文档介绍：-大学生职业生涯规划书完成时间:2010年12月9日目录大学生职业生涯规划书 1一、前言 3二、自我评估 31我的优势劣势 32我的价值观 43我的能力 44同学分析 45家长分析 4三、环境分析 5四、职业规划设计 6(一)短期目标:建立初步目标 6大一年度学业 6大二年度学业 6大三年度学业 6大四年度学业 6(二)中期目标:未来人生职业规划 62012-2015 62015-2018 72018-2023 7(三)长期目标:创业 7五、职业生涯规划向标说明 7六、动态反馈调整 8七、备选规划方案 8八、结束语 8后记 9一、前言职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我,很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。二、自我评估1我的优势劣势优势劣势性格开朗,热情大方,善于与人交际,亲和力强有时不愿意去与太多人交流,扩大交际圈的热情不是很高,以致具有相对滞后性善良热心,喜爱助人为乐,热心于志愿者活动有时太过于热心,反而弄巧成拙工作责任心和社会责任感都很强,做事认真负责有时过于追求完美,因过于注重细节反而使自己对本已不错的成绩而苦恼待人友善,从小到大的一直都有很多关心支持自己的朋友对于上级(领导、老师和合作伙伴),不知道怎样让他们了解到自己出类拔萃的一面,不太会积极处理与他们的关系拥有良好的心理素质,尤其是拥有平和的心态,能够正视人生中的挫折与痛苦,骨子里坚强并勇敢有时太过于“平和”,甚至于很多机会从自己身边溜走时才后悔,不太会抓住好的机会和机遇爱好广泛,爱好生活中的一切美好事物,很注重劳逸结合有时侯太过于注重玩乐,甚至有时近似于达到“享乐主义”,以致于常常出现先玩个够,再猛“还帐”的情形事业心与上进心不太强珍惜时间,在心里有着对近段时间生活、学****大致计划,不至于偏离大方向有时侯注意力很难集中,导致学****效率低下自制力不强爱好:踢足球、交友、看新闻、听音乐、外出散步、聊天,还有上网、Photoshop、摄影、以及阅览经济管理类的书籍。2我的价值观我认为美和协调是最重要的,用辨证的方法看问题,人要对社会作出贡献,但不是完全脱离自我的需要,应该尽量把自身要求同社会联系起来,达到双方的满足,互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度,对任何事物都要看到其积极向上的一面,并且以此来激励自我进步,创造出更好的人生价值。3我的能力专业技能:运筹学,管理学,高等数学,物流工程,供应链管理,英语,Photoshop其他技能:有一定的团队合作能力,组织策划能力,创新能力,有很强的学****思考能力,吸收知识扎实到位,记忆力好,善于观察。4同学分析优点:待人真诚,随和,有一定的亲和力;学****积极,勤奋刻苦;生活乐观,向上;有强烈的进取心。缺点:处理问题不果断,考虑事情不全面。5家长分析优点:懂事,为人诚实,心地善良,乐观,孝顺。缺点:自制力不够,毅力不足,考虑事情不周全。三、,是一家六口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学****环境。父母经商,社会阅历丰富,家庭情况基本属于小康水平。父母的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞,虽然家里经济情况还可以,但我个人认为不能一辈子依靠父母,我有自己的理想,父母也对我寄予厚望,我会努力去实现他们对我的希望。。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。因此,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、,学校提供学历+技能+就业保障的学****模式,要求我们定位自己,选定成才方案。学校在学****方面为我们自考生提供了丰富的学****资源,在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特别多,这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台,让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源,这涵盖人文社会科学、