文档介绍：小班语言活动:小小手(文学活动)【活动目标】,能理解儿歌内容并愉快地朗读。,懂得爱护自己的双手。【活动准备】(一)材料投放:袋子一个,幼儿生活情景照片(如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做操、拍球等)若干。(二)经验准备:幼儿在日常生活中已初步感知手的特点与作用。【活动过程】一、魔术引入,激发兴趣。(一)以“用袋子套住双手,揭掉袋子变出双手”的魔术引入。(二)引导语:请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。二、观看照片,自由交流。(一)引导幼儿自主观察活动室周边的照片,说说照片上的小伙伴在做什么事情。鼓励幼儿大胆地表达,引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。(二)小结:我们都有一双手,它们能做许多事情。三、欣赏儿歌,感知内容。(一)结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。(二)提问:这首儿歌好听吗?你听到了什么?(三)结合数字资源《小小手》图谱,再次朗读儿歌。(四)讨论:儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情?四、学习朗读,体验愉悦。(一)引导幼儿观看图谱,学习朗读儿歌(两遍)。幼儿朗读过程中,教师应注意幼儿发音情况,并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。(二)注意把握好儿歌的韵律和速度,突显儿歌的美。(三)鼓励幼儿配上肢体动作,用自然、合适的声音有感情地朗读儿歌。五、拓展交流,提升情感。(一)讨论:平时你的小手还可以做什么事情?我们要怎样爱护小手呢?【活动延伸】游戏活动:组织幼儿玩手影游戏。生活活动:结合一日生活环节,提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。家园共育:请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。领域渗透:结合健康教育活动“小手真干净”,帮助幼儿掌握正确洗手的方法。