文档介绍：校园宣传策划书校园宣传策划书篇一:校园环保宣传活动策划书校园环保宣传活动策划书一、活动背景:环境保护成为时代重要的责任,也是刻不容缓的任务。顺着时代的脚步,人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入,如何使环境保护进入文明校园建设管理体系,使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及学生的环保知识,提高学生的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进校园,走进生活。二、活动目的:1、通过深入校园,大力普及环保知识,提高在校学生的环保意识,培养学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,保护环境,随手可做的身边小事。3、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起。4、建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,促进社会和谐发展。三、活动时间:2015年4月22日四、活动对象:全校同学五、活动主题:地球日的口号六、活动地点:校园七、活动内容:废弃物品的收集,环保知识竞赛,环保写作与演讲(网络推送)在食堂进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置……等环保主题宣传;在校园倡导环保型的生活和学习方式。八、具体实施:1、活动设想:(1)活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。(2)绿色校园环保宣传活动,调动学生的积极性和创造性,校园宣传效果将更加显著。(3)校园环保教育活动是一项经常性工作,打破传统的发传单、读材料的旧模式,开展有奖知识问答,环保知识调查、环保游戏,创设交流等新颖形式,让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。(4)符合本年的地球日口号活动2、活动形式:(1)宣读倡议书(2)普及同学随手举报污染,拨打12369投诉给环保局(3)环保知识有奖问答,答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品;(4)问卷调查:用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念;(5)环保游戏:以游戏的形式进行宣传,吸引人们注意;(6)深入同学们,交流宿舍节能节水节电等措施,美化环境的设施等;九、具体分工(1)活动现场布置:(2)环保知识有奖问答:(3)环保游戏:(4)倡议书及活动方案书写:(5)联系环保局:(6)奖品采购和费用计划安排:校园宣传策划书篇二:校园活动策划书校园周年活动策划书活动意义:今年是我们建校十周年,因此积极开展更多的校园特色主题活动,有利于展现我们学校的活力与特色,为同学们营造一个更好的文化氛围,体现我们学校的积极精神面貌。活动一:“书评漂流”活动活动目的:通过此活动实现图书交流,书评共享。在调动同学们阅读兴趣的同时,也为同学们提供一个表达自己对于书籍感想的机会,同时通过“书评漂流”也可以让同学们看到其他同学对于同一本书不同的欣赏角度。加强同学间文化交流,营造书香校园氛围。活动内容:一、“书评漂流”宣传:以宣传单、海报、板块、电子宣传栏、口头宣传的形式,向全校同学宣传介绍即将开始的“书评漂流”活动,鼓励同学积极参与到活动中。、海报及板块内容为“书评漂流”,收集图书时发出“书评漂流”活动邀请书,以生动多样的方式向同学们宣传“书评漂流”活动,争取在同学中募集书籍。,向同学们宣传“书评漂流”活动。,在宣传阶段使其为此活动进行宣传,并且定期进行报道。二、活动细节:第一阶段:图书征集阶段1、图书征集方式:①宣传委员向同学发出“书评漂流”活动邀请函,在宣传“书评漂流”活动的同时,各个班级的同学可将闲置的书刊以捐赠的方式交给宣传委员,数量不限。随后由各宣传委员在X月X日前将征集所得到的书刊交送至指定地点,由工作人员对征集书刊进行登记,具体登记在“图书捐赠登记表”中并将书刊予以分类,再收入“漂流站”。②向校图书馆提出申请,希望校图书馆可以将过期刊物捐赠,由由活动负责人接收、登记、分类并收入“漂流站”。2、注意事项:本活动所征集书刊数量不限,其类型为教辅、文学、哲社、杂志和工具书等类型,内容积极向上并具有一定教育意义和学习价值,凡违反国家法律规定的反动、色情、暴力等的书籍,音像制品不得参与图书征集活动。第二阶段:借书、:此活动将在X年X月X日进行。初步计划在图书馆及教学楼设置2-3个站点。此后每个月将开展一次或两次(待定)“书评漂流”活动,地点不变。:(1)由2至4名专门工作人员向围观及过往同学宣传此次“书评漂流”活动。按照图书种类的数量分成若干小组,每小组组长为一名,组员为3至4名,组长负责总体工作,一个组员专门负责图书交换及图书捐赠登记,一个