文档介绍：中小学教师说课评分标准学校课题内容时间:说课人:,说清本课在本单元甚至本册教材中所处的地位、意义、作用及前后知识间的联系,5说教材弄清教材的编排意图,、合理、明5确、可操作的教学目标,、难点及解决方式5说学情分析学生年龄特点、学习态度、已有知识经验、学习能力、学55习风格等,据此设计教学任务的深度、难度、广度。,过程与方法,。具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由,10说教所用的教具、学具及其它法、,学法指导的具体安排及实施途径,法教给学生哪些学习方法,如何激发学生学习兴趣、培养学生学习5习惯、提高学生学习能力、,因材施教,、启发、引导、调控到位,、新颖,有理论性。体现学科特点,突出学生主体地位,使学生积极、主动参与教学活动。教学过程组织严密,10说教学思路清晰,教学环节分配合理,衔接自然,、教学媒体的选择符合教学原理,运用恰到好处,切过程合学生实际,,、矫正。不同层次的学生各有所获,,有特色,富有创意5说反思对教学目标的达成进行教学预测或反思,即对本教学设计所引5