请不要吝啬赞美学生.doc

文档介绍：请不要吝啬赞美学生这段时间我一直网上在听任艾老师讲的《班主任讲座》,反反复复听了好几遍了,每听一遍就有新的感悟。这几年的班主任工作,使我深切地感受到:赞美,作为一种语言艺术,在展示教师(特别是班主任)工作魅力、和谐师生关系中有着独特的功能。班主任的赞美既能为自己赢得学生好感,又能增强学生的自信、开发学生的潜能、调动学生的学****积极性和创造性。在平时的工作中,我觉得班主任首先要学会“自我推销”。不会推销自己,很难赢得学生的爱戴,很难工作顺利、成绩卓著。而要推销自己,就离不开赞美艺术。要赢得学生的好感,它的前提条件就是推销自我,途径之一就是使用赞美语言艺术,及时给学生以肯定和鼓励。当我们赞美学生的时候,既展示了自己的真诚与关爱,坦荡和高尚,也给予了学生最珍贵的礼物——自信。而当学生接受这一礼物时,就会对赞美他的班主任产生爱戴之情。因此,在平时的教育教学过程中,当学生的看法、行为、举止等有可取之处,由此而喜欢、欣赏学生的时候,一定要及时将这种情感表达出来,千万不可埋在心里。不仅如此,班主任还应深入学生、家长和社会,洞察学生各个方面的优点、长处,用恰当的、真诚的、适度的语言告知学生,使赞美成为温暖学生灵魂的阳光、滋润学生成长的雨露,赢得学生爱戴的法宝。