1 / 2
文档名称:

教学评估后的反思.doc

格式:doc   大小:24KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

教学评估后的反思.doc

上传人:jiqingyong345 2020/1/31 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

教学评估后的反思.doc

文档介绍

文档介绍:教学评估后的反思本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 根据教学评估标准及结果,反思如下: 从总体情况来看,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在工作中还有不足之处改进措施如下: 1、激发学生求知的欲望。教学时随时诱发学生的好奇心和求知欲,使得学生就可以生动活泼地、主动地学习。 2、教给学生学习的方法。①教学生使用学习的工具。②有计划地培养学生分析问题和解决问题的能力。③尽量让学生用发现法学习。 3、转变教学观念,由满堂问,改成引导学生来提问。 4、批评学生也要有一定的方法,不能打击学生的自尊心和自信心。、对于有惰性、依赖心的学生,宜用触动式批评法。、对于自尊心较强的学生,宜采用渐进式批评法。、对于盲目性大、自我觉悟性差,但易于感化的学生,宜用参照式批评法。、对于脾气暴躁、性格倔犟、容易激动的学生,宜用商讨式批评法。、对于善于思考、性格内向、各方面比较成熟的学生宜用发问式批评法。以上是本人结合自身的教学经验和在学习的过程中,所感所想。总之,面对新课改,我们还有很多需要改进的地方,对于以前旧的教学手段,不能一味的抛弃和遗忘,要取其精华,弃其糟粕。在面对困难的时候,我们都要用一种积极的心态去对待,去探索、归纳总结出适合自己教学特点的方法和手段。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!