文档介绍：怎样学好“人力资源管理”课程“人力资源管理”课程是中央电大为开放教育试点项目中管理类各专业和会计专业开设的必修课、限选课和选修课。人力资源管理全书共分十章,基本是按照人力资源管理发展的历程、基本理论和人力资源管理实际工作流程的顺序依次展开介绍的。第一章人力资源概述,第二章人力资源管理基础,第三章工作分析与评价,第四章员工招聘与甑选,第五章员工培训,第六章员工考评,第七章薪酬管理,第八章员工保障管理,第九章职业管理,第十章人力资源管理信息化。那么,我们怎样学好人力资源管理呢?首先我们要明确学****者自身的特点和本课程的特性,然后才能找到正确的学****方法。一、本课程的特点人力资源管理是一门具有理论性和实践性都很强,并且正日益丰富和发展课程,其学术流派思想也很多。1、人力资源管理的理论性较强,是指其根本任务是要保证组织对人力资源的需求得到最大限度的满足;最大限度地开发与管理组织内外的人力资源,促进组织的持续发展;维护与激励组织内部人力资源,使其潜能得到最大限度的发挥,使其人力资本得到应有的提升与扩充。2、人力资源管理研究的内容与社会实践密切相关。3、人力资源管理学术流派思想很多,介绍的是多数人能接受的理论观点,绝非一家之言。4、人力资源管理本身是从西方传入中国的一门科学,这里有一个如何结合我国的社会主义市场经济和国情改造的问题。目前许多理论认识还有待进一步发展,因而内容的变动在所难免。二、电大远程学****的特点1、教与学在时间和空间上的分离和学生的个别化学****是电大远距离开放教学的重要特征,老师的教与学生的学不是面对面,而是在时间上相分离,在空间上距离遥远,既缺少神情的交流,又缺少师生之间的直接解难答疑,教学情况和教学效果反馈严重滞后,这在很大程度上就增加了教和学的难度。要解决这一问题,就要求利用多种媒体,发挥各种媒体的优势。教材不仅装载了教学内容,而且装载了教学要求;不仅明确了本课程内容的重点,而且还指出了难点、疑点;不仅凝结教师的教学思路和教学安排,而且还提供了学****思路、学****方法和如何利用各种媒体等信息。2、学员成份的多样性和学****条件的差异性是电大学生的重要特征。电大的学****者多为在职***,但也有社会青年和应届毕业生,有普通高中毕业生,也有职高毕业生、中专毕业生等;学****开放教育工商管理本科的学生都是不经过统一考试,而是凭大专学历证书验证后登记注册入学的学生。他们有的是经济类的专科生学过人力资源管理,有的是非经济类的专科生,根本就没学过人力资源管理;有的在大城市、中等城市,还有大量的在工矿、基层和农村,学生人数众多,且分布极广,学生的学****时间、文化程度、经济状况和学****条件很不相同。3、根据教师与学生在时空上的远距离特征,和不同地区的经济发达程度,以及学员的自身条件如是***还是应届毕业生、上班工作与否、可供学****的时间多少等因素,我们决定在《人力资源管理》课程的远程教学中,以文字教材为主,同时使用录音、录像、电脑网络辅导等多种形式的学****媒体,以供各种类型学员不同层次的需要。三、本课程多种学****媒体的主要内容及特点我们根据电大远程开放教育的要求,设计了四种学****媒体供学员自主学****之用:第一种是文字教材,约51万多字;第二种是音像教材共10学时,其中录像教材7学时,录音教材3学时;第三种是网上辅导18学时;第四种是IP课件9学时。文字教材分为主教材和综合学****指导两部分,主教材全面