文档介绍：河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际第二节社会主义初级阶段基本路线和基本纲领第三节社会主义初级阶段的发展战略河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行教学目的:掌握社会主义初级阶段理论的科学内涵教学重点:社会主义初级阶段的科学内涵及长期性教学难点:社会主义初级阶段与过渡阶段的关系教学时间:4学时教学目的及重点难点第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征三、我国社会主义初级阶段的长期性河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际案例教学:跑马乡的故事1958年10月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布:11月7日是社会主义结束之日,11月8日是共产主义开始之日。河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际会议开完,大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的:你的鸡,我可以抓来吃;这个队种的菜,别的队可以随便跑来挖。小孩子也不分你的我的了。河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际当时只保留一条:老婆还是自己的。这位乡党委书记说:不过这一条还得请示上级。这件事足可见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展(一)马克思主义创始人对共产主义发展阶段的论述未来共产主义社会分为两个阶段:“共产主义社会第一阶段”—社会主义“共产主义的高级阶段”——共产主义河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际列宁把未来社会分为:从资本主义向社会主义的过渡时期,社会主义社会,共产主义社会。列宁关于社会主义阶段的论述河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际斯大林:社会主义发展阶段理论资本主义到社会主义的过渡时期;(1917年)建成社会主义时期;(1936年)把社会主义发展过程看得极其短暂(10-15年)社会主义向共产主义过渡时期。(1952年)河南理工大学·马克思主义学院·概论教研室明德任责好学力行第六章社会主义初级阶段理论第一节社会主义初级阶段的我国最大的实际特点:脱离实际、急于过渡的思想斯大林在1936年宣布:“苏联社会已经做到基本上实现了社会主义,建立了社会主义制度,即实现了马克思主义者称为共产主义第一阶段或低级阶段的制度”。