文档介绍：乐俭中心小学内部管理方案一、校长负责制1、校长由组织部门考察,按干部管理权限进行任命。2、校长的职责和权力(职责见《中小学校长职责》)权力是学校的法人代表,全面负责学校工作,对外代表学校,对内行使指挥权,有相应的自主权,即机构的设置,副校长的提名,中层干部的聘用,教育教学管理、经费使用等。3、对校长的监督充分发挥党支部的政治核心作用,通过参与决策等形式,对本校重大问题提出意见和建议,对学校工作起保证监督作用。每学期召开一次教代会,自评学校工作,对教职工德、能、勤、绩的评议。二、教职工的聘任制1、聘任内容(1)聘任中层干部;(2)聘任班主任;(3)聘任各组织管理人员;(4)聘任科任教师;(5)聘任学校职工。2、聘任范围原则限于本校教职工,需差学科教师,可以在本乡聘任(但需总校支持)。3、聘任方式方式有聘用、试聘、待聘、拒聘四种。凡符合条件者为聘用;凡达不到条件者为待聘;凡拒绝学校的聘任,调聘者为拒聘;凡新分配到我校者或外单位调入者为试聘。原则上聘任期为一年,工作达不到要求者解聘(工作有重大失误或身体不能胜任工作者,可中途解聘或待聘)。4、聘任条件凡适合于我校教育教学工作开展,身体健康,作风正派,遵纪守法,有良好师德,顾全大局,团结同志,服从安排,有奉献精神,原则性强。5、聘任程序(1)教师:学校聘任班主任,并由班主任根据学校制定的聘任原则提出科任教师的建议名单,学校根据聘任条件,教师岗位工作量,专业对口进行聘任。对所缺学科教师聘任,必须经过学校调聘,学校有权在全校范围内进行宏观调控,不服从调聘者,视为拒聘。(2)非教学人员:由学校确定后聘任,按相关职责要求进行工作。三、绩效分配制工作量与绩效工资挂钩,等于或低于学校周平均课时积分在  分内(含  分),视为课时积分上不奖不惩,高于周平均课时积分有奖,课时积分奖惩如下:1、 教师的课时积分(含分管工作积分)不足周平均课时者,按每差 1 分惩扣 10。00 元,每月四周计。(统考科目积分的惩扣亦如此)。2、 教师的课时积分(含分管工作积分)高于周平均课时积分者,按每超 1 分奖励  元,每月四周计。四、末尾淘汰制凡统考和质量考核(考核人数定为开学初人数,中途转进转出的不计入)中居全校倒数第一的由聘用变为试聘,第二学期仍为倒数第一的由试聘变为待聘。五、试聘、待聘、拒聘、人员的处理1、试聘根据期末考核作为下期是否继续聘任的依据。2、拒聘人员根据事实报中心小学另行安排工作,愿意在本校聘者发基本工资的 80%(独补除外),下期仍未聘用者交中心小学另行安排工作。六、学校的管理目标以“三个代表”和科学发展观为指导,认真贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,努力创新,积极进取,把学校建成充满活力的新型学校,真正成为先进文化的传播基地,1、 观念。加强教育研究,提高办学水平,创造性地开展工作。2、 基本形成适应素质教育需要的教师队伍,提高教师的整体素质,变“教”为“导”,引导学生自主学****3、 创造良好的育人环境,建立平等和谐的师生关系。4、 努力改善办学条件。七、校务公开1、校务公开的形式:(1)在行政会上公开;(2)在教职工会上公开;(3)在教研组长会、班主任会上公开;(4)在家长会上公开;(5)在校务公开栏里公开;2、校务公开的内容(1)办学的指导思想、规划、目标;(2)学期和学年工作计划、