文档介绍：《城市归到交通安全管理》教案(2017~ 2018 学年第五学期)课程名称: 城市轨道交通安全管理所属系部:制定人: 余龙云合作人:制定时间: :城市轨道交通安全管理课程代码:学分:学时:68授课时间:第一学期授课对象:15 级高铁方向课程类型:专业支撑课一、课程基本信息二、课程目标设计总体目标:激发学生学****本门课程的积极性;针对本门课程的知识结构,使学生具有清晰的学****思路,使每名学生形成自己独立的学****方法,了解本门课程的体系结构、分析本门课程的考核方案。:(1)了解城市轨道交通的种类及特点;(2)了解世界及我国城市轨道交通发展的历史与现状;(3)了解城市轨道交通的未来。:(1)掌握城市轨道交通系统的定义;(2)理解城市轨道交通系统安全管理的特点、方针及意义;(3)掌握系统工程思想的内涵;(4)佳节城市轨道交通系统安全影响因素。:(1)通过学****培养学生的责任意识,做事的条理性,以及公平竞争、团队合作精神。2序号模块(或子模块)名称学时1城市轨道交通42城市轨道交通安全管理43城市轨道交通安全系统工程44事故织因理论基础45城市轨道交通系统危险源辨识与控制46城市轨道交通安全保障系统47城市轨道交通安全技术保障48安全生产责任制保障49城市轨道交通车站安全管理410车站设备安全管理411城市轨道交通系统日常安全管理412城市轨道交通设备调试和试验安全管理413城市轨道佳通安全系统分析414事件树方法415城市轨道交通安全评估416多指标综合评价方法417考前复****418考试2合    计70(2)通过师生、生生之间的主体间交往,培养学生的独立开拓思维和人文关怀素质。三、课程内容设计:3四、能力训练项目设计子项编 能力训练 目编训练方式、可展示的能力目标知识目标号 项目名称 号、名称手段及步骤结果1    城市轨道交通轨道交通的种类,城市轨道交通的定义通常以电能为动力,采取轮轨运转方式的快速大运量公共交通之总称目前国际轨道交通有地铁、轻轨、市郊铁路、有轨电车以及磁悬浮列车等多种类型,号称“城市交通的主动脉”采用启发式教学 课后思考题:方法,图片展示 ,路特点让学生逐步了解  状4城市轨道交通有很多种类型,依据不同的指标有不同的分类。(1)按交通容量分类(2)按线路敷设方2城市轨道交通安全管理按交通容量分类,城市轨道交通的未来式分类(3)按车辆导向方式分类(4)  按轮轨支撑形式分类1、轨道交通的种类(1)有轨电车(2)轻轨交通(3)重型轨道交通了解 采用视频教学法和案例教学法相结合的方法,通过未来工作的了解思考:线路如何分类?城市轨道交通的特点?(4)独轨交通(5)自动化导向交通(6)磁浮交通系统(7)缆索轨道交通5世界第一条地下铁道的诞生,为人口密集的大都市如何发展公共交通取得了宝贵的经验;特别是到 1879 年电力驱动机车的研究成功,使地下客运环境和服务条件得到了空前的改善,地铁建设显示出强大的生命3城市轨道交通安全系统工程城市轨道交通的线网模式力。从此以后,世界上一些著名的大都市相继建造地下铁道。我国城市轨道交通起步晚、数量少。自 20 世纪;。采用视频教学法和案例教学法相结合的方法,通过未来工作的了解思考:铁路车辆有几部分组成?货车行走部组成及作用?90 年代以来,我国城市轨道交通进入快速发展时期,到 2008 年,全国已有北京、天津、上海、广州、深圳、南京、青岛、台北和香港九个城市拥有了轨道交通,运营线路达 35 条共八百多公里。64事故致因理论基础城市轨道交通的发展历史。第一代高速(时速200~350    km)。日本东京到大阪的东海道新干线,法国的"TGV"高速列车,穿越英吉利海峡的“欧洲之星”,德国的"ICE"城际列车。第二代高速 500km:磁悬浮列车,日本计划沿东京至大阪的东海道新干线修建磁悬浮新干线。第三代高速:地下真空磁悬浮或超高速列车。运用并了解并掌握牵引动力、内燃机车组成、电力机车组成、机车的牵引特性及机车的检修和运用等采用视频教学法和案例教学法相结合的方法,通过未来工作的了解思考:、线网形式的主要决定因素(1)城市地理形态(河流、山川等)(2)规划的城市用地布局(3)人口流向分布(4)主观决策因素三种基本形式(1):至少 3 条相互交叉线路