文档介绍：大班认识汉字教案大班认识汉字教案【篇一:汉字书写教案】汉字“笑”书写活动教育目标:1、认识汉字“笑”,了解“笑”的书写笔顺。2、幼儿尝试用“笑”组词、造句,加强幼儿对汉字的运用。3、巩固幼儿正确的书写姿势,培养幼儿对汉字书写的兴趣。活动准备:ppt、汉字描红本、铅笔活动过程:一、玩田字格游戏“小蝴蝶找家”,巩固幼儿对田字格的认识。二、第一次尝试:探索汉字“笑”字的结构和笔顺。1、出示汉字“笑”ppt,提问:你发现汉字“笑”里面隐藏了哪些笔画?2、讨论汉字“笑”的笔顺。3、教师在田字格上书写汉字“笑”4、师幼小结:汉字“笑”是上下结构,一共有十笔。三、第二次尝试:引导幼儿尝试用汉字“笑”组词、造句,加强幼儿对汉字的运用。1、提问:你能用汉字“笑”组成哪些词语?2、提问:你能用汉字“笑”说一句完整的话吗?四、巩固幼儿正确的书写姿势,书写汉字“笑”。1、巩固幼儿正确的书写姿势,复****写字歌。2、幼儿书写汉字“笑”3、教师巡回指导。【篇二:幼儿园大班写字课教案怎么写】教学目标:通过引导学****使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:1、询问学生假期生活学****情况,有没有参与文体活动等。2、了解本班学生基本情况,有哪些同学有书法绘画特长,有没有同学参加过书画类比赛。二、讨论学****阶段:技术高速发展的情况下如何认识写字的意义。(能够集体参与讨论,将不同意见观点整理,一起分析)2、小组讨论:为什么有同学尽管很努力但写字进步总不明显,原因有哪些?是方法的问题、是坚持的问题还是思想的问题?3、合作讨论:怎样写好字?同学们有怎样的观点和想法?同学们希望老师怎样帮助大家。三、分析研究阶段:1、讲述现在写字教育的现状,深圳近几年教育相关部门在写字教育方面做出的政策和倡导的方面。2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。四、计划与要求:1、本学期我的教学思路和方法,准备实行的一些活动。(班级书法角的建立、学校书法比赛的计划、校外书法展览比赛作品的选送等)2、课堂必须遵守学校的“五一二”纪律要求,做好双姿。认真按时完成作业。有自己的想法和意见能够主动找老师商量,有利于学****的建议老师一定会配合运用。五、课堂小结。六、作业布置:准备钢笔或中性笔一支,作业本用中方格。第二课横画教学目标:通过学****使学生了解横画的形态特征和运笔方法,基本掌握横画在具体字中的灵活使用。教学重点:认识横画的形态特征和运笔方法。教学难点:横画在具体字中的灵活使用教学过程:一、引导阶段:1、同学们,在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画,它一笔是一、两笔是二、三笔是三,这个笔画是?对了,同学们回答的很好,就是“横”画。2、那么横画有几种呢?你能说出横画的几种名称来?二、分析研究:1、小组分析:同学们以小组为单位从这些字中找出横的变化,你能分别说出它们的名称吗?一二王正文十丁女2、教师引导总结:同学们看得很清,分析的也不错,横从大的方面分为短横、长横,但在具体的形态上却又有不同,有着各自很多种叫法,如:平切横、仰切横、短平横、右尖横、长平横、长俯横等。今天我们只学****基本的短横、长横这两中写法。3、学****研究:1、长横:起笔稍顿,向右行笔,略向右上方倾斜,收笔回带、提