文档介绍：优秀教研室申报材料有关优秀教研室申报材料应该怎么写,以下是小编搜集并整理的申报材料有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助!优秀教研室申报材料我校语文教研组,以新的课改理念为导向,以教师为主体,以实践活动为动力,以课题研究为载体,科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效率,全面提高教学质量,扎实有效地开展语文学科研究,开创了我校语文课改新局面。一、基本情况介绍我校语文教研组现有教师 17 位:40 岁以上 4 人,30岁以上 8 人,30 岁以下 5 人。其中中学高级教师 3 人,中学一级教师 6 人,中学二级教师 8 人。既有德高望重的前辈,又有年富力强的中流砥柱,还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学,合作中谋进步,竞争中求发展,工作热情高。爱岗敬业,严谨治学,尽职尽责,爱心施教。我们教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的“三强”团队。二、加强理论学习,以理论指导教研站的高,才能看得远。我们教研组积极响应学校号召,特别注重理论学习。我们的具体措施是:①学校集中学,撰写心得体会,教学反思。②每人必须参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。③实施“青蓝结对”,由德高望重的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。④每期确定一个教研课题、至少一次学生活动、三轮公开课,每位教师每期至少撰写一篇教学论文。⑤每周定期开展集体备课,课例研讨,周周清测试反馈。及时互通有无,查漏补缺,取长补短。以上措施的实施,督促组内成员不断学习新理论接受新知识,不断提高教育教学的技能,教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。三、不断完善教研制度,以制度规范教研活动狠抓常规教学,规范教学常规管理(1)坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课,我们要求每位教师每学期听课达到 15 节以上,并要有详细的评课。我们要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业务学,学期末要上交以检查存档。(3)坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少 5 篇,篇幅要长、要有质量。这么多年来,每位教师都能坚持写教学反思,通过写教育反思,不断总结自己的教学情况,努力提高自身的业务能力。⑷坚持撰写教研计划,并在组内交流。⑸学期结束,要写出教研总结,评出学校先进教研个人和先进教研组。⑹教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结,查漏补缺,务必使目标落到实处。⑺常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心,人人有备课、次次有所得,教研活动开展要扎实有效。⑻以课例研讨为载体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨,提高备课组集体备课的计划性、针对性和实效性。四、加强课题研究,深化课堂教学改革,走创新之路。多年来,我们语文组成员坚持变革图强,锐意进取,在教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体,以课例研讨为突破口,以课堂教学和教学研究活动为主阵地,积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路,全面落实新课程标准。我们组先后开展了多个课题研究,比如《如何进行有效的识字教学》、《课堂教学行为的创新》、《打造高效课堂的有效途径》、《如何搞好阅读教学和写作教学》、《口语交际的情境创设》|、《综合性实践活动该怎样“活”怎样“动”》等等。通过学习,提升了语文教师的理论素养,进一步明确了教学努力的方向,为教师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课本提供了有力的保障。同时,促进了教师学会理性地思考教学问题,逐渐形成一种新型的教师合作竞争发展的教研氛围。青年教师屈建华成为“写读创”语文教研团队的核心成员之一。五、组织教研活动,不断提升教研能力语文组除了加强自身的学习外,还利用各种机会和形式积极开展各种教研活动。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上,定期组织老师们开展研讨活动,上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头,率先垂范,其他教师纷纷行动,积极进行“备、说、上、评”活动,使我组教研活动如火如荼。特别是最近几年,老师集体备课、上课、评课后,写出教学反思,使我校在问题解决,学困生转化,课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。几年来,我们先后进行了新教材、新教法研讨会,信息技术与语文学科整合专题培训会,校内观摩课、示范课,观看优质录像课,微机培训、送教下乡,同任店二中、留庄二中、县二初一初等学校进行业务交流和研讨,每学期教研活动都在十次以上。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。另外还进行了大量的语文实践活动,比如“出教研板报”、“作文竞赛”、“书法比赛”、“故事会”、“谜语大赛”、“手抄报比赛”、“古诗文朗读比赛”、“语文综合知识竞答”、“校报《荒原》同题作文擂台赛”等。参加了多