文档介绍：教研社会科学教学
论英美文学教学在提高高职学生
基本语言技能中的作用
赵敏科
宝鸡职业技术学院外语系陕西· 宝鸡
摘要荚美文学是包括高职高专院校在内英语专业的必修课,它在学生的英语语言技能训练、语言运用能力的提高、
跨文化交际能力的培养以及人丈素质的提升等多方面有着至关重要的作用。本文主要从高职高专英语专业学生的听、说、
读、写四个方面来阐述荚美文学教学所起到的积极作用.
关键词高职高专英美文学教学人文素质
中图分类号文献标识码:
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英美文学课程是各高校英语专业的必修课,该课程在学提高学生英语听力水平。
生知识文化的扩展、人文修养素质的提高和跨文化交际与交提供英语口语训练的情境
流方面起着积极的作用。然而由于学生学、学习兴趣、教师应根据高职高专的教学特点,强调学生实践操作,不
学习方法与技巧等的不同,全国各类院校的教师在课本的选偏重理论知识讲解,在英美文学课堂中,不要把时间过多投入
用、授课方式与技巧、重点、难点的讲解、课后作业的布置等在阅读文学原著或文学评论上,更不能花大量时间在品读斟酌
方面都有差异。但各院校中有一点是相同的,那就是各院校名篇选段上。为了有效提高学生的英语口语运用能力,教师通
都非常重视英美文学这门课程在提高学生英语言综合技能过任务驱动的教学方式,给学生创造课堂参与,开口讲的英语
方面所起到的积极的作用。本文结合高职高专学生的学习环境,提供给学生英语口语表达的机会,鼓励学生创造性地自
能力和学习特点的不同特点,就如何结合英美文学这门课程主地表达思想。笔者曾结合教材,给学生布置以下能训练英语
来提高高职高专英语专业学生语言技能中所起到的积极作口语的课后任务,包括背诵优美散文、诗歌节选段;模仿视频资
用概括如下。料;讲故事等方式以便提高学生的口语表达能力。
促进英语听力水平的提高训练英语阅读能力
英美文学课是对学生的英语综合水平及应用能力要求很英美文学课程的开设为学生提供了一个训练和提高学生
高的一门专业课,所以一般开设在高校的二年级或三年级,学英语阅读能力的平台。学生通过对英美文学中的文学作品阅
生在充分的掌握了扎实的英语基础之上,才能对英美文学课读,不仅获得了对文学知识的真实的感受和理解,也从作品中
程进行一定的阅读和鉴赏。然而在各高职高专院校,学生对了解到英美国家的思维方式、文化传统、社会风俗习惯等信息。
英美文学课程的接受和理解能力相对来说还比较差。结合此首先,它有助于学生扩大词汇量,提高自身的阅读及鉴赏
类情况,这就要求教师需要采用多样化的教学模式和方式,调能力。学习英语,词汇量的输入可以说是听、说、写等语言技
动学生学习的积极性与主动性,如,采用双语授课,这不仅有能的前提保障。而阅读量的多寡则直接影响着学生词汇量的
助子学生听力能力的提出,也有助于授课教师的英语授课语, 掌握和运用,实践证明,广泛阅读英美文学原著作品是获得英
尤其是单词的运用能力要求严格。当然,教师要注意与学生美文学知识的重要途径。在英美文学课程中,学生学习的既
的互动,生僻单词一定要板书呈现,提醒学生不憧就问,且做有散文、诗歌,又有戏剧、