文档介绍：魔术记忆的读书笔记魔术记忆的读书笔记篇一:记忆魔术培训感悟记忆魔术培训感悟与交流参与本次网络培训——记忆的魔术,对自身记忆力的提升和今后的教学都有很大的帮助。回想起来,其实似乎在自己学生时代或是在之前的教学中,也有在使用一些记忆的方法,以追寻更好的记忆效果。只是当时还是无意识地进行摸索。学忆方法有了更系统的了解,深入的学忆的无限魔力。比如连接以及记忆法对我来说用处很大。我任教的是一年级,一年级的课文都比较简单,基本都是理解记忆。但其中有一篇词串课文:清清洁请请坐晴晴天情事情睛眼睛蜻蜻蜓对于这篇词串课文,由于这几个词语之间没有什么联系,按顺序记忆比较困难。我运用了连接记忆法,编成个小故事来记忆成:清洁玻璃看晴天....眼睛一亮先请坐....什么事情仔细瞧..有只蜻蜓撞玻璃..这样既有故事情境,生动有趣,而且顺序也不会记错了。将本来枯燥乏味,缺乏内在联系的内容连接起来,以故事和情境的方式展现,让小学生学起来更加生动有趣。谐音记忆法让我们发挥无限遐想,把不知变为知,把不懂变成懂,对记忆帮助很大。比如在记忆泉城最著名的四大泉:珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。这几个泉名珍珠、五龙、黑虎、趵突,四者之间没有必然的联系,单独记忆起来一则名字记不准,而且顺序也容易混淆。我就运用谐音记忆法记忆成:珍珠舞龙(五龙),黑虎抱兔(趵突)。利用谐音记忆法,组成一对四字对联格式,记忆起来简单巧妙,别有意趣。还有更多记忆方法的运用有待进一步在实践中摸索,相信在以后的学忆的读书笔记篇二:《魔术记忆》精华摘记--阿峰手工输入《魔术记忆》精华摘记--阿峰手工输入一、效果。想像你在宴会上见到50多位不认识的人,几小时后却可以叫出第个人的姓名向他们一一道别。那有多棒!想像你不带讲稿发表常说或即时记起日期、约会、要做的事。你的感觉会有多棒!想像你是一个正在准备考试的学生,可以马上回想考试内容以获得高分。以上例子最重要的是,大约只须用平常的三分之一的时间,就能有那样的成果。二、简单、有力、又绝对实用的观念。脑子的运用就像“档案柜”,你把各种放在与它们相适合的档案内,放得越有条理,就越容易在需要时搬出来用。这就是简单、有力、又绝对实用的观念。学会运用记忆力,就像学习如何正确骑自行车或慢跑或游泳一样--你得实际参与这项运动,才能得到最佳效果。但有件事也很重要,你该做好万全准备,这也下是何以超级记忆力由练习与技巧组成的原因。三、,依序完成,并精通每一章,再继续下去。。每章之间得休息10-15分钟。:学:前面的训练,我们大多在做训练、打基础。就象建筑有多高,打的洞就有多深一样,我们要奠定你记忆力的厚实根基,基础越扎实,记忆力提升得越快速。,都必须在以下两个基本因素间取得平衡:动机+:层次1:下意识无能。层次2:意识无能。层次3:意识胜任(大约1周后,可达到这个层次,虽然有些挫折和困难,但你会持续下去)。层次4:下意识胜任。(3-4周)三。学忆力计划之中的一个指标。:我们的心智是以图像来思考的。。你该记住的最重要部分,不是词而是联想物。还有件重要的事,也得牢记,那就是--你自己是发明这些联想物的人。你应该持续复习,直到把这张表倒背如流。4.“大声说”是超级记忆力计划的另一个重要部分。重要的都是,大声地说出来。四、串连--让鲜明生动的影像发挥作用。做的练习越多,你的心智便会运作得越发敏捷顺利。:它即是在你心中创造两件事物的影像,再以有点疯狂的方式结合这两个影像。。大声读,而且站着读,您会更专注,印象会更深刻。,形成逼真影像的关键就是色彩与细节。多姿多彩又极清晰的影像。--细节越多越好。五、创造桩子表--心理档案夹。。一定要声音与动作一起做。否则就得回头再做3次复诵。。四个房间,每个房间都放5件重要的东西。再加点难度。这次高法想像桩子群。整组观看。--比如你在等车、吃饭、看电视时。六、利用桩子表。:。(切记:它应是生动影像,生动影像是你创造的!),把它放进知识中。,而且是以荒谬、无意义的方式。。要主动动作,它有生气、有活力、越疯狂越好。,呵,你可以昼用疯狂的点子,让练住:接受