文档介绍：小班防诱拐教案本文为小班防诱拐教案,让我们通过以下的范文来学****教学目标: 1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,从而提高防范意识。 2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点: 识破坏人的阴谋,学会自救。设计理念: 小学阶段的安全教育课是以生命为核心,倡导生命关怀,提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间……体悟生命的价值。为培养青少年学会尊重与珍惜自己的生命,获得身体与个性全面、健康的发展,迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。学情分析: 五年级学生已经具备一定判断能力,会区分善恶美丑,能够识别一些事件,所以引导他们如何提高警惕,怎样防拐骗不会太难。此外他们已经具有一些简单的自救能力,通过本课的学****他们的自护、自救能力会得到进一步提高。教学过程: 第一板块导入板块的设计. 虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌:“小白兔儿乖乖,把门儿开开。不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。第二板块:学中感悟知道提高警惕的重要性. 此版块我旨在让学生边学****安全手册中介绍的知识,边联系实际谈感受为什么提高警惕。此版块采取学生自学为主,让学生用自己喜欢的方式阅读教材第 18 页的案例,说说应该从中吸取什么教训? 第三板块:学****如何防拐骗. ,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。 ?应该如何预防? ?说出来,提醒大家注意。提高防范能力。这个版块是这节课是本节课的关键所在,所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事,让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方?你从中得到了什么启示? 接下来设计了 “安全小贴士”这一过程,让学生轻松学****反拐骗措施。为了防范被拐骗的悲剧发生,我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议: 1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码,必要时可以求助警察或者拨打 110电话求助。 2、不要接受任何陌生人给的东西,不和陌生人说话等等。 3、在公共场所要与父母在一起防走失,上下学不要单行要和同学结伴而行。 4、真的被拐时沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。第四环节:总结明理。此环节我让学生自己谈学生在本节的收获,再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法,真正达到保护自我,珍爱生命的目的。一、活动目标: 1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。 2、学****用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。二、活动准备: 利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡,配乐故事。三、活动过程(一)回忆 A 段故事,理解角色特点。 1、前