文档介绍：地球——我们的家园【第一课时】【学****目标】,也是不可缺少的一些资源。、交流等方法,能够进一步总结人类生存的基本条件,感受地球与我们生活息息相关。,珍爱地球为我们生命创造的条件,能够产生爱护地球家园之情。。【学****重、难点】通过讨论、交流等方法能够总结人类生存的基本条件,能够产生爱护地球家园之情。【学****过程】,你知道地球是怎么形成的吗?她在宇宙中处在什么位置?请查找资料,然后简单说一说。?,然后回答问题:假如离开地球,我们人类能生存吗?调查表:适合人类居住的星球星球温度氧气水月球火星金星木星水星土星【第二课时】【学****目标】:初步养成珍惜地球资源,爱护环境的好****惯,提升绿色生活的意识。:初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题及其危害,知道人类对自然的过度开发和不恰当的生活方式对地球造成了严重的伤害。:初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害,并产生探究其造成的原因的兴趣,收集相关材料。:对地球的环境产生忧患意识,并产生保护环境的紧迫感。【学****重、难点】、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害,并能探究其造成的原因。,导致地球环境面临许多急需解决的问题。【学****过程】?请至少列举出三例。,查阅资料,说说其带来的危害。然后,仿照日本水俣病的案例,试着画出类似的关系图。。根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料,以地球的口吻,写一段文字或画一幅漫画,表达对这些行为的批评。?又如何分类吗?【第三课时】【学****目标】:反思和改进自己的生活方式,思考如何更好地节约能源、有效利用能源,如何从身边做起,保护环境。:了解