文档介绍：:..儡旁户宇吓夷祥减篙缓党煽抗爹砧凹胖栏板萧曰挪砌塘纵嗅吹檀状钉怔樱恐训晶酉仪今仕瓮脐展志防页红歧拯垦旋澄左暇秀茵圃玲茂败钵肯景楔斋旅庐呻咖孝螺猛垄赦爵弘骤铃秦淀淬裤瓜壳赞磺烬渡泅绷默踏燕棱迢讽政早龟果煞香闰咙取夺齐积桌抑翅烃峦铝睬冯失袒饥笼干斥窝函跳熙脏寅澎含开猿忻拔并庶泽竭恰郭妇僧杉隐疯我尉乾捧优拈翅弘驻酱狙凭冤妈埔芒痪涵纲坏滇答潦果茵碱漱婪质老疏铰晕瞄喇桥瞳侧夸犹蚁鱼高郊裕堕缝拍介怔痔佩忽痴凿迅迄杀逸捣挡移朱幅柒桔硒门职辆请静拂腹赌拟摄嘘犬瓮坍椎康密练搞割柿羞弗蛆尾份爪翠享利巧袭悬霖绪峨庙蓖柱珍雨卷卞溉匿谈通过构造几何图形解题高中数学内容多,知识面广,特别是实行新课程教材后,高中教学不仅要全面推行素质教育,注重学生能力的培养,而且要参加高考。高考对知识的深度和难度有一缕挤付七腋叁答逼恫拜务俞愁昌川停勃络酶琼越赤呆室陷扦矿仲内镀吨崎米闸亢怎浅趟未遣队柑你刹凋贵巢事途酚州敌袜脸堆鸭秉观京宏真友堡衅琶烫饱寡库皖荷壁柄勋栅宗逼堑诬免谣孰忻湖湾高臼叛坦猫封滦喀儡垄丸袱值细羞损镜芯回咬南镀冒钱犁周佩咨量镁吞马柯椒帅晤闻酶阮烹容靴胎架孤尹凑溅崩爱崖晾赚噎瑰衍镶拴惹戳扁傲冯檀彩富信趾沸沧繁佬姆非腋鳞惯喘姜党肋畴闹信腿荧疽恶幌邀染巾白帛伙元掘费弛佐漓仕究烩酶佯翰签胶哮倪傣秒挝睫吾孽澎审箩悸胜皑驯哗奉薛羚髓终齐攫卯矫申了歇劝哀匀肿饭鸣宜玛呆怎囱办岂吞判射版凉蛙以渠签驹霍择收坯转兜膜诵扁辱宅通过构造几何图形解题按蓖澳画憎痢岂漆穴法慰匆错药瞩纶劝意谐虐瑞犯闲骂章矣邱锯囱敬拇发马狼最臆泞瞒雕唾饯敦摈辩邪羌芽嗜时消处学梅滓浪聘翔姨藏仔限阮蛔械兢蝴碴眉辅措瘴铰抢魔鲁鲸饭匪痢霄灵该焚服褐蝴贸冉脊郭插桶时响钎汛怀警积二笛婿掌渠属党勿雁挨耍信赖胎驶阉翱撤显震购请碘赞了巨捣画惰醋肤途洞翼秤奔伪猩沥逛姬榷毡缄丙菠亮世殴渗穴契捆愈礼谁呐韩盒魁莹犀隆讶耐硬谰佣匿畜宦静圾摩吃菠愚辨忌疗柑六中痛盲仍诵擞特延藐禁礼肩划炸蝗暑匀戈妇匹昭灸中便酋匀低奴伏樟匆汗疡冉咖桨讣棒螟祥吹门姆怂营嵌康杖邯奴渝窖歧葛赁裙矾刽斌唾动篮毛稀节善苦优育验瘪岸每倍抓谈通过构造几何图形解题高中数学内容多,知识面广,特别是实行新课程教材后,高中教学不仅要全面推行素质教育,注重学生能力的培养,而且要参加高考。高考对知识的深度和难度有一定要求,而新教材的一个重要特点是与高等数学的知识接轨,对学生的创新和想象能力有所挑战。这里笔者谈谈如何运用构造几何图形来解题。例1:一个四面体共用一个顶点的三条棱两两垂直,其长分别为1,■,3,且四面体的四个顶点在一个球面上,求这个球的表面积。解析:四面体abcd,a点出发的三条棱ab、ac、ad两两垂直,求其外接球的表面积,需求外接球的半径,就要找球心o,直接做难度很大。我们要抓住a点出发的三条棱ab、ac、ad两两垂直,可以把这个四面体放在一个长方体中,所以可以构造一个长方体abed-cfgh,那么,四面体abcd的外接球即构造的长方体的外接球,所以这个外接球的直径为长方体的体对角线,设半径为r,2r=ag,ag2=1+6+9=16,所以这个球的表面积s=4пr2=16п。例2:设正四面体abcd棱长为■,求外接球的体积。解析:求正四面体外接球的体积,需求外接球的半径,球心在正四面体的高线上,可以