文档介绍：创艺术特色 促全面发展——新安县石寺镇中心小学特色创建材料“艺术特色进校园,渗透课堂促全面;人人参与长才能,培养素质求发展。”石寺镇中心小学历年来重视艺术特色的教学研究,每年都要办好“庆六一、庆元旦”文艺汇演,为进一步凸显艺术特色,我们创建了“小乐器进课堂”艺术特色教学模式,并把这些特色教学方法和理念渗透到语文、数学、英语等各个教学之中,养成学生乐于学****的好****惯,培养健全人格,以此来促进学校教育教学的全面发展。一、特色创建的理念创建“小乐器进课堂”艺术特色的设想是:找到能够发挥我校优势打造特色教育的支撑点,开辟一条具有我校独特风格的创新之路。旨在通过这项活动,促进音乐课教学的改革,培养艺术人才,建设和谐校园,让教师得到发展,促学生健康成长;拓展学生个性发展空间,开发学生的思维,培养团结协作精神和动手动脑的能力,激发正当兴趣爱好,促进良好****惯的养成,实现让学生“快乐学****健康成长”的办学理念。并作为省级课题进行申报。二、特色教学的目标我校艺术特色教学的总目标是:创建艺术特色学校;活动的内容是:“小乐器演奏”; 活动的主题是:琴声悦耳,童年幸福;活动的特点是:普及化,经常化,专业化;示范引领,普及人人。学生能吹会弹,能歌善舞,能写绘画。活动的具体目标是:让学生身体好,学****好,有特长;使教师会教书,善育人,有技能。活动最高目标:成立学生民族乐队,让教师发展,促学生成长。活动的原则是:自选项目,自带乐器,培训免费。不加重学生课业负担,不挤占主课教学时间。活动的方式是:按乐器种类分班,每班设两名教师教学,一名辅导教师,一名管理教师。演奏的六种乐器为:口琴、口风琴、电子琴、竖笛、葫芦丝、古筝等,现在又新增加二胡、杨琴的演奏共八种,准备发展琵琶、小提琴。三、特色创建的过程1、加强领导:成立以校长为组长,副校长、教导主任、后勤主任为副组长,主要音乐教师为成员的领导小组,并进行了分工。校长刘备为艺术总指导,副校长马永成负责督察,教导主任胡永峰负责进行技术教练分工和组织管理安排、记录、考核,后勤主任贾新民负责物品供应及协助。2、训练时间: 单月周三、周五下午课外活动,双月周二、周四下午课外活动,每周音乐课及其它临时安排训练。3、培训内容:乐器类型有:竖笛,口风琴,口琴,电子琴,葫芦丝,古筝,二胡、扬琴等。4、教学内容:精选音乐新课标中再次明确规定学校音乐课教学乐器的内容:从 1-6年级学会演奏简易的吹奏乐器。能够演奏2-3首乐曲。音乐《新课标》中要求小学器乐教学应占音乐教学20%的比例。5、教学方法讲究六种教学方法。“六”种方法:A、整合法。B、互助法。C、演示法。D、游戏法。E、合作法。F、创作法。6、模式流程:模式流程是:认识乐器 熟悉结构 音阶练****简易曲谱已经会唱得的歌曲谱 单奏 合奏 配打击乐演奏 多种乐器协奏 有伴奏乐器演奏 综合演奏7、“五”种****惯:“器乐进课堂”新模式的探索,首先优化课堂教学形成“五”种****惯:A、认真听的****惯。听教师介绍乐器,听教师范奏,听所学乐器演奏的乐曲,听讲授器乐演奏方法。B、认真看的****惯。看教师演奏,严格跟着模仿,严格按要求演奏。C、积极投入的****惯。音乐实践必须全身心投入,融自我于器乐演奏的音乐表现之中。D、自我复****的****惯。让学生自己反复练****熟能生巧,巩固提高。E、严格遵守课堂纪律的****惯。保持课堂动、静结合的合理状态。8、人人普