文档介绍：郭猛实验学校“一校一品”特色建设实施方案第一部分学校的现状与发展一、学校概况盐城市郭猛实验学校创建于2012年7月,由原盐城市郭猛中学(创建于1958年)、盐城市郭猛小学(创建于1942年)和四所村小合并重组,异地新建而成,是一所九年一贯制义务教育学校,面向郭猛镇辖区招生。,建筑面积4万多平方米,,建有六栋教学楼共72个教室,36个专用教室,拥有行政综合楼、学生公寓、文体中心等全市一流的现代化教学设施。学校现有62个教学班级,学生2876名,其中小学部43个班级,2078名学生,中学部19个班级,798名学生。在职专任教师174人,其中高、中级教师98人,市、区级学科带头人、教学能手等骨干教师30人。学校坚持依法治教,注重内涵发展,紧紧围绕“重发展,强管理,高质量,有特色”的办学思路,坚持“以人为本,为每个孩子的美好未来奠基”的办学理念,全面推进素质教育。学校以“诚信、尚善、自强、共生”为校训,确定了“会学****会工作、会做人、会生存、会发展、会健体、会审美、会创新”的育人目标,积极打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成了“崇德、启智、健体、创新”的校风,“修身、敬业、爱生、智行”的教风和“明礼、守纪、求真、博学”的学风。郭猛实验人以人文底蕴滋教育之根,以和谐发展铸教育之魂,不断打造学校新的特色。学校先后被评为“省诗教先进单位”、“省优秀家长学校”、“省平安校园”、“省书法特色学校”、“市红十字示范校”、“市依法治校示范校”、“市青少年校园足球培训基地”、“区文明单位”等荣誉称号。初中学校学校体育成绩斐然。新学校,新起点,郭猛实验人定会抢抓机遇,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以“整体优化、特色强化、品牌靓化”为办学策略,创先争一、指导思想:优,追求卓越,把学校办成一所“人文底蕴丰厚,个性特色鲜明,办学质量一流”的现代化实验学校。二、发展优势与不足优势:学校办学理念先进,办学目标明确。拥有一支师德高尚、勤恳敬业、乐于奉献、求真务实的教师队伍。(3)学校管理有序,办学质量逐年提高,社会声誉日臻上升。(4)教育教学质量管理制度和方法比较成熟,有序有效,成绩斐然。在实施现代优质教育中,我校深化教学改革,体现因材施教的素质教育理念。在教学目标、培养目标、课程结构、教学要求和课堂教学模式上实现转变,体现出以学生为本、培养特长和提升能力的特点。几年来,学校教育教学形成了一套较为成熟的管理制度,足:学校办学特色有待进一步凸现。缺少体育学科领军人物,优势项目有待进一步培育。由于地处农村,教育教学资源较匮乏,信息较闭塞,教师课堂教学手段略显单一,教学方法还未完全摆脱传统模式的影响,教学创新思维和教学效率有待进一步增强和提高。(4)由于生源基础薄弱,学生主动学****主动探究、全面发展的意识和能力有待进一步加强。第二部分“一校一品”特色建设实施方案为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼,达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况,经研究将“空竹”确立为我校“一校一品”体育特色项目。二、“一校一品”实施意义及条件。三、我校开展该项活动的预期设想特色项目确立后我们设想将学生分为三个学****段:七年级、八年级和九年级。根据各学****段学生年龄、运动能力的不同特点,设置训练计划与方案,1、关