文档介绍：《春夜喜雨》微课设计大寨镇新华完小板远福教学内容唐诗《春夜喜雨》教学目标一、有感情地朗读古诗,体会诗意二、想象诗的意境教学重点朗读、体会诗意、想象意境。教学难点抓重点字词,体会古诗的意境。教学过程一、谈话导入在我国灿烂的古典文学长河中,唐诗是最耀眼的一颗珍珠——《全唐诗》收录诗人二千二百多人、诗歌四万八千九百多首。那么同学们认识哪些唐朝诗人和他们的诗呢?(崔颢《黄鹤楼》、杜甫《绝句》、张继《枫桥夜泊》;李白是“诗仙”、杜甫是“诗圣”……)从同学们的回答来看,大家认识的唐朝诗人还真不少,也积累了不少唐诗,给你们点赞!接下来,我们一起学****杜甫的一首咏雨诗《春夜喜雨》。二、阅读、感悟、体会(一)走近诗人,(712—770年):字子美,自号“少陵野老”,唐朝诗人,世人称“杜少陵”或“杜工部”,后人尊其为“诗圣”,与李白并称为“李杜”。至今存诗约1500首,有《杜工部诗集》。2.《春夜喜雨》是杜甫五十岁避难成都浣花草堂时,春夜喜春雨,吟咏而成的。(二)解诗题,获取信息,展开想象《春夜喜雨》这首诗是诗人晚年避祸成都时所写的。读诗题,我们能获得哪些信息,展开哪些想象呢?:一个春天的夜晚。:春雨天。:喜悦。?……(三)朗读古诗,了解诗意,,读出古诗的韵律美(自读、范读、品读,注意平仄,节奏,停顿,轻重,语调语速,情感基调。)春夜/喜/雨[唐]杜甫好雨/知/时节,当春/乃/发生。随风/潜入/夜,润物/细/无声。野径/云/俱黑,江船/火/独明。晓看/红湿/处,花重/锦官城。,注意诗意要充满诗情画意。春夜喜雨[唐]杜甫好雨/知/时节,当春/乃/发生。随风/潜入/夜,润物/细/无声。野径/云/俱黑,江船/火/独明。晓看/红湿/处,花重/锦官城。注释:知:知道。乃:于是,就。潜:指春雨轻轻悄悄的样子。俱:都。晓:清晨。重:指花朵被春雨滋润后饱满的样子。锦官城:成都城。全诗大意:就像是有灵性一样,伴随着春风,这场雨在万物萌生的春夜里悄然而至,细细密密、轻轻柔柔地滋润着大地万物。天空浓云密布,原野里弯曲的小路已经看不见了,江面上闪烁的点点渔火却格外耀眼。我想,明天清晨,锦官城将会是一片繁花似锦、姹紫嫣红的景象吧!。首联好:直