文档介绍：机械设计制造及其自动化专业(光机电一体化方向)培养方案(2012级执行)一、 专业定位机械设计制造及其自动化专业(光机电一•体化方向)是将电子技术、计算机控制、激光技术和信息技术应用于机械工程领域的一种新兴本科专业,体现了现代科学的学科交叉性和融合性的鲜明特点,为光机电一体化相结合的新型学科专业。本专业按照学校确定的“建设海四一流、亲产业大学”的办学定位,以光学、机械、电子电路、计算机等理论为基础,以光机电控制、数控加工、工业机器人等为专业发展方向,培养适应光机电一体化相关行业生产和管理第一线需要的高素质亲产业应用型人才。二、 培养目标木专业培养适应海峡西岸经济区,尤其是厦门市经济与社会发展需要,德、智、体全面发展的,掌握光机电一体化技术所必需的基础理论、专业知识及基木技能的,了解科学前沿及发展趋势,具备较强自学能力、实践能力和创新意识的,能在机械、电子、光学等行业,从事光机电一体化领域的设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高级应用型技术人才。三、 培养规格本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习电子技术、光学技术、计算机控制技术的基木知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有光机电一体化产品设计制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、模拟与数字电子技术、基础光学、光电原理、口动控制、光机电一体化系统设计等基础知识;具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和工艺操作等基本技能;具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;具有较强的口学能力、分析问题和解决工程实际问题的能力及创新意识;并具有初步的研究设计能力和组织管理能力;具有较强的团队精神和合作意识;基本掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文书刊,并具有一定的听说能力;了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼的知识和方法,为以后的工作学习提供健康的体魄。U!光机电一体化技术是由光学、机械、电子、自动控制、计算机及其它相关技术交叉融合iflj构成的综合性咼新技术,是诸多咼新技术产业和咼新技术装备的基础。在发达国家,光机电一体化已逐渐发展形成一项支柱产业,如:激光加工技术、数控系统、工业控制系统、智能制造系统、机器人制造等等,形成了许多边缘学科和新兴产业。按照对学生创新能力培养H标的要求,把光机电一体化专业课程分成从基础到前沿,从接受知识到培养综合能力,逐级提高的几个阶段,并辅以专业实验、仿真实验、基础光学实验和光机电一体化设计、传感测试技术实验等的系列化课程体系,并可根据自己的兴趣选修综合性设计性课程及实验。五、 学制、授予学位和相近专业学制:四年(3+1模式,其屮3年在我校,第五、六学期共1年在台湾)授予学位:工学学士3•相近专业:机械电子工程、光电信息工程六、 课程设置1•主干学科:力学、机械技术、电子技术、光学技术、计算机应用。2•主耍课程:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、自动控制、微处理机、基础光学、光电原理、机电工程学、光机电一体化系统设计。主耍实践教学环节:包括军事训练、思政理论课实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、电工技术综合实践、电子技术课程设计、基础光学课程设计、液压与气压传动课程设计、微处理机课程设计、PLC控制课程设计、工程训练、工厂实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。主要专业实验:数控技术实训、光机电一体化系统课程设计。专业课程体系结构图2UI2级机械设计制造及其□动化&业(光机电一体化方向〉培养方案拓扑图秋李学期 1 呑卒学期 瓯学期•10秋爷学期 1 祁李学期 短学期•10秋于学网 1 忏李学期 短学期肿力了小机WVJIMiui军個及q卩理伦is机械制細几思•昨[溃理论谭实戏iu幵论力孚|,•11•1 :•・ •工IV训练⑴••■・■■■■■■■■■■■■1:WW^|2I&业与论e、・1■K和用1•.....*. ••• • ■ ■ •»ri1卜・I••▼•••••••▼ilTFM文化1K学初理熠|1••■■人了物网买整1|1•1•••111卜・冊耶数学I!•卜・c»rrIVFttitlURHUaFFliM■•RMtt汁⑷1itt处理机课起ew::r•■•••: 机McfeW !■••▼1: 洙♦¥我汁|・ •■机械设计朮机电一体化•■«waitii)ii筑统改计isurn术I舁‘1动拧制心乜子技术•1•••—」H11・•9法岸如岀e '•椅色什介L义•戢华《ur液