文档介绍：关于立德树人的感悟胡锦涛总书记明确提出:“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”。“立德树人”的提出,对“培养什么人、怎样培养人”提出了具体要求,对“立什么德”和“树什么人”给出了明确指示,意义重大而深远。把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时还强调:“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”同时在报告中提出:要“全面贯彻党的教育方针”、“全面实施素质教育”。常言说,立人先立德,树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系,“立德”,既有对教育者——教师的要求,也有对被教育者——学生的要求。具体来说,“立德”对教师的要求是立师德;“立德”对学生的要求是立学德。立德树人,首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂,即“师魂”。它是教师的职业道德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但“师德”作为教师的基本职业道德,却不是一般的职业道德,教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。在讲话中,胡锦涛说:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”胡锦涛对广大教师提出的四点希望——爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,实际上就是教师和教育工作者要立的“师德”。同时,胡锦涛对学生要立的学德也明确指出:“引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。”怎样树立学生的学德,胡锦涛说:“要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系。”这是因为,德是做人之基,只有树立崇高理想和远大志向,学习才有动力,成才才有保障。如果有才无德,即使学有所成,也不可能成为合格的建设者和接班人。我们充分意识到作为一名人民教师,应该时刻认识到“把立德树人作为我们教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”深刻的含义。并且要保持努力学习,深入贯彻党的十八大会议精神,在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,将学习作为一种良好的生活习惯,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,不断提高自己的综合文化素质。尤其是要做到:把育人功能和学校的文化特色建设如何联系起来,形成以学校、家庭、社会为一体的综合素质教育导向。同时,胡锦涛对学生要立的学德也明确指出:“引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。”怎样树立学生的学德,胡锦涛说:“要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系。”这是因为,德是做人之基,只有树立崇高理想和远大志向,学习才有动力,成才才有保障。如果有才无德,即使学有所成,也不可能成为合格的建设者和接班人。师德是学德的前提和条件。作为教师,立德的目的是为了树人,树“德才并重,以德为主”的人。在学生心目中,教师被视为社会道德的化身。教师通过良好的师德,言传身教,内化为“师风”,懂得维护学生的人格尊严,熟悉学生心理,学会用“心”与学生平等对话,在潜移默化中把良好的师德传递给学生,才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。在学校工作中,要让“立德树人”落到实处,需要学校领导高度重视,以师德