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乐新教育中小学课外辅导机构营销策略分析研究.pdf

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乐新教育中小学课外辅导机构营销策略分析研究.pdf

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乐新教育中小学课外辅导机构营销策略分析研究.pdf

文档介绍

文档介绍:南开大学学位论文使用授权书根据《南开大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》,我校的博士、硕士学位获得者均须向南开大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解南开大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。南开了℃学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权,即:(1)学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版),学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生学位论文,并编入《南开大学博硕士学位论文全文数据库》;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读,在校园网上提供论文目:录检索、文摘以及论文全文浏览、下载等免费信息服务;(3)根据教育部有关规定,南开大学向教育部指定单位提交公开的学位论文;(4)学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所和中国学术期刊(光盘)电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。非公开学位论文,保密期限内不向外提交和提供服务,解密后提交和服务同公开论文。论文电子版提交至校图书馆网站::8001/。本人承诺:本人的学位论文是在南开大学学****期间创作完成的作品,并己通过论文答辩;提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致,如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。本授权书签署一式两份,由研究生院和图书馆留存。作者暨授权人签字:赵丕史2010年12月7日南开大学研究生学位论文作者信息论文题目乐新教育中小学课外辅导机构营销策略研究姓名赵东申学号2120082493答辩日期2010年1]论文类别博士口学历硕士口硕士专业学位_高校教师口同等!院/系/所商学院专业工商管理硕士联系电话**********Emaildongshen.******@.|通信地址(邮编):天津市南开区城厢中路龙亭家园(3000)0)备注:是否批准为非公开论文月12曰爹力硕士口否注:本授权书适用我校授予的所有博士、硕士的学位论文。由作者填写(一式两份)签字后交校图书馆,非公开学位论文须附《南开大学研究生申请非公开学位论文审批表》。南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:赵丕虫2010年12月7日非公开学位论文标注说明根据南开大学有关规定,非公开学位论文须经指导教师同意、作者本人申请和相关部门批准方能标注。未经批准的均为公开学位论文,公开学位论文本说明为空白。论文题目乐新教育中小学课外辅导机构营销策略研申请密级口限制(≤2年)口秘密(≤10年)口机密(≤保密期限20年月日至20年月审批表编号批准日期20年月限制★2年(最长2年,可少于2年)秘密★10年(最长5年,可少于5年)机密★20年(最长lo年,可少于10年)究;20年)日日摘要摘要随着社会经济的发展,人们收入水平的提高,人们对教育的重视程度越来越高,特别是在2008年金融危机的影响下,我国的就业形势不容乐观,这对学生无论是学业上还是素质上都提出了更高的要求,而学生也面临着更大的考验。学生和家长都清楚地认识到只有全面提升学生自身素质,并在学业上成为佼佼者,才有机会获得成功。也正是这个原因,人们越发地对课外辅导感兴趣,也因此造就了一个新兴的市场,即课外辅导市场。该市场自行其至今,始终处于飞速发展阶段,未来预期还会有更大发展,可以说市场潜力是巨大的。尤其是由于人们的需求是存在差异性的,也正是因此,此行业中的个性化“一对一”课外辅导行业发展迅速,适时地满足了消费者的不同需求,从而使“一对一”课外辅导市场出现了勃勃生机,众多机构纷纷进入这一行业。但当前面对课外辅导这类全新的产品和市场,很多的从业机构并不清楚应该如何更好地进行市场,其行业规范也不完善,行业发展面临着严峻的考验。但机遇与风险同在,因此,如何运用市场营销知识来促进个性化“一对一”课外辅导行业的发展,同时提高培训机构的市场竞争力,是本文研究的主要内容和意义。加之,很多规模较小的培训辅导机构无力在市场方面投入过多资金进行品牌宣传,很难找出适合自身的市场拓展方案,因此在生源方面就难以与大机构相抗衡。在没有足够资金拓展市场的情况下,中小规模的教育辅导机沟如何生存并不断发展壮大,本文也就此提出了有针对性的解决方案。希望此论文能对整个行业的发展有所借鉴和启发。本文以天津乐新教育为研究对象,从市场