文档介绍：实验1R基础(一)实验目的:熟悉实验报告书的书写要求;熟悉R的界面及基本操作。实验内容:熟悉R官方网站及下载安装方法;熟悉R的界面及菜单功能;掌握R的简单操作;利用R软件进行一些简单的数学运算。练****要求:①完成练****并粘贴运行截图到文档相应位置(截图方法见下),并将所有自己输入文字的字体颜色设为红色(包括后面的思考及小结),②回答思考题,③简要书写实验小结。④修改本文档名为“本人完整学号姓名1”,其中1表示第1次实验,以后更改为2,3,...。如文件名为“张立1”,表示学号为的张立同学的第1次实验,注意文件名中没有空格及任何其它字符。最后连同数据文件、源程序文件等(如果有的话,本次实验没有),一起压缩打包发给课代表,压缩包的文件名同上。截图方法:法1:调整需要截图的窗口至合适的大小,并使该窗口为目前激活窗口(即该窗口在屏幕最前方),按住键盘Alt键(空格键两侧各有一个)不放,再按键盘右上角的截图键(通常印有“印屏幕”或“PrScrn”等字符),即完成截图。再粘贴到word文档的相应位置即可。法2:利用QQ输入法的截屏工具。点击QQ输入法工具条最右边的“扳手”图标,选择其中的“截屏”工具。)访问R的官方网站,了解网站基本框架和内容:。在镜像网站CRAN下载最新版R安装程序。选择离自己最近的国内的镜像网站,点击进入其中一个镜像网站后,下载最新版的Windows下的安装程序。安装R程序(如果实验电脑已经安装,则可跳过此步骤)。(目前最新版)开始安装。一直点击下一步,各选项默认。在R中进行简单的计算。实验基本原理与方法:R的基本界面是一个交互式命令窗口,命令提示符是一个大于号“>”,命令的结果马上显示在命令下面。R命令主要有两种形式:表达式或赋值运算(用“<-”表示)。在命令提示符后键入一个表达式表示计算此表达式并显示结果。赋值运算把赋值号右边的值计算出来赋给左边的变量。<-表示赋值,c()用来构建向量(一维数组),用来将多个值存储在一个变量(向量)中,X<-c()即表示将一组数据赋给变量X。R语言区分大小写,即X与x不同。一行中允许有多个命令,多个命令由(;)分隔;基本命令由({和})合并成复合表达式。注释以“#”开始,到行末结束;命令未结束,R给出提示符(+)。可以用向上光标键来找回以前运行的命令再次运行或修改后再运行。完成以下基本计算(将输入和输出一起截图)-9的3次方乘以5再除以6;(^,*,/)3的算术平方根;(sqrt())10的自然对数;(log())以10为底的3+2π的对数;(log10(),pi)的指数;(exp())三角函数cos2π的值;(cos())连乘计算:①,即7*6*5*4;(prod(7:4))②3!;③7*6*5*4/3!;组合数计算:①;②1/。(利用上一题)运行结果截图:依次输入以下命令,完成以下向量的基本运算,理解体会每个命令或函数的意义(将输入和输出一起截图)>x<-1:4#将1,2,3,4四个数赋值给向量x>a<-10>x*a>x+a>sum(x)>max(x)>min(x)>mean(x)>median(x)#求x的中位数>var(x)>sort(x)运行结果截图:利用R画出一些基本的函数图形通过seq函数生成等差序列作为横坐标画出sin()函数的散点图,命令如下:>x<-seq(-pi,pi,by=pi/10