文档介绍：课题学法、懂法、,增强学生法制观念。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。情感态度与价值观加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好****惯,远离犯罪。知识技能目标让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生了解未成年人不良行为有哪些并进行预防。教学方法通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学一、引言:同学们都有十多岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有增无减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至过程教学过程的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长。二、。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时得到矫正而发展形成的。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:旷课、夜不归宿;带管制道具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情、***秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;教(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教学育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法过犯罪事实。:湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良****气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。请同学们针对这个案例,分组讨论并总结,最后教学过程每组推选一人发表意见。:从小抓,抓小事,久而久之,形成良好****惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。三、教师寄语:我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到。我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学****勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。四、布置作业大家就本节课写一篇日记,谈谈自己学****本课的感想,你受到了哪些启发,应如何做一个知法守法的青少年等。课题公民的基本权利和义务授课时间第四周序号教学目标受教育是公民的基本权利和义务,受到法律的保护,公民依法享有受教育的权利。。。教学方法通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。教学过程一、引言:(1)义务教育制度保护少年儿童少教育的权利(2)全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利二、(1)女孩和男孩一样有平等的受教育权(2)、总结你有什么收获?你想说些什么?教学过程