文档介绍：大班语言《学说反义词》教案与反思培养幼儿良好的观察能力,判断能力!以下是为大家搜集提供到的大班语言《学说反义词》教案与反思范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学****活动设计背景在一次活动过程中,我偶尔听见两个孩子在交流过程中,一个孩子说,我的铅笔就是比你的小,另一个孩子说我的比你的长;诸如多、少;大、小;等这些简单的反义词给孩子的语言交流带来了障碍,所以我特设计此活动方案。活动目标 :什么是反义词。 ,判断能力 ,培养幼儿的语言交际能力。教学重点、难点了解反义词的意思,学****几组常见的反义词活动准备几组动物的头饰,花姐姐头饰,大小不同的花朵,小皮球,音乐磁带等。活动过程一、开始部分: 1、教师(扮演花姐姐):小朋友们好!我是从大森林里来的花姐姐,今天花姐姐要带你们到森林里去玩一玩好吗?到森林里去,我们就要先变成可爱的小动物啦! 首先按动物角色分两队,介绍各队成员。二、基本部分: 2、我们先一起来看看哪个队的队员多,哪个少。让我们一起数一数。分出多和少。 3、像“多”和“少”这样意思相反的词,我们叫它反义词。 4、我们两队进行一场比赛,看看哪队最棒好不好? 游戏一:跳跳跳比赛规则:每队选出一个小朋友,比谁跳的快,快的得到一朵大花,慢的得一朵小花。小结:快和慢,意思相反就是一组反义词。大和小的意思也是相反的所以也是反义词。游戏二:投皮球比赛规则:从起点算看谁投的远,每组分别选一个小朋友进行! 小结:远和近也是一组反义词。 5、两项比赛结束了,我想问问小朋友,刚才得第一的小朋友高不高兴?高兴的时候我们就怎样?(笑!),那么伤心的时候呢?(哭!)所以我们知道了:笑的反义词应该是:哭!(笑—哭) 6、小结:其实在日常生活中还存在着很多意思相反的词(拓展学****如:胖—瘦、粗—细、冷—热、快—慢等等。小朋友今后只要留心观察,多动脑筋就能找出很多很反义词,学****到很多知识。就能成为聪明的好孩子! 三、结束部分今天我们学****了这么多的知识,你们高兴吗?让我们一起听听音乐跳跳舞活动活动吧。同时,请小朋友们找找歌词里面有没有