文档介绍：低碳环保活动宣传语东城实验学校2010年寒假活动总结寒假是对中小学生进行爱国主义教育,拓宽学牛视野,培养学生社会实践能力,提高学生综合素质的有利时机。为了积极响应《中共杭州市委、市人民政府关于建设低碳城市的决定》,广泛开展节能低碳宣传,不断提高学生忧患意识和节约意识,我校德育组精心组织,大胆创新,开展了主题为“享低碳牛活、做品质少年”的寒假活动。一、 高度重视,认真做好节能低碳宣传教育活动组织筹备工作寒假前,大队部根据区、市少工委相关活动文件,依据学生年龄特点,统筹安排布置了假期活动,在告家长书上作了明确提示一一杭州正在建设“生活品质之城”,低碳经济、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳环境、低碳社会“六位一体”的低碳城市已与“生活品质之城”紧紧地联系在一起。让家长了解我们的活动,参与到我们的“低碳活动”中来。在学校推荐的6项区、市级活动中,请让孩子根据各自的特点,有选择地参加其中及个活动。二、 围绕主题,组织开展形式多样的宣传活动活动1:“低碳生活,袋袋”相传——雏鹰假口小队活动少年儿童是未来地球环保的主力军,我们以“低碳生活袋袋相传”作为寒假社会实践活动主题。每个中队依据学生居住地就近为原则,以村、社区为界划分了活动区域,组织了3-5个假日小队。每个小队的队员在家长的支持、陪同下,将过节期间家里和亲戚朋友家堆积的收旧的饮料瓶、报纸等物品收集在一起,整理好之后拿到回收站卖出,用获得的钱购买环保袋,在环保袋上写上自己的宣传语,小队的队员们还设计了环保宣传卡,连同环保袋一起拿到超市、菜场、车站、社区等公共场所进行宣传和分发。在分发时还让参与活动的居民留言,写下对我们这次活动的建议和意见。队员们的行动得到了社区、街道等单位的大力支持,使小小的环保袋成为宣传“低碳生活”的沟通桥梁。通过相互传播低碳的生活知识,让低碳生活走进学校、走进社区、走进家庭。在开学时各中队上交的小队活动记载表上,不但有详细的记录,还有队员们亲身的感受,在活动中,他们不仅仅是宣传者,也是受益者。很多带队的家长也在记录表上留下了他们的感受,认可我们的活动。在受赠环保袋的居民留言中,我们看到了更多居民对我们活动的支持和赞许。一张张真实的照片,一个个亲切的签名,无不使我们的活动真正起到了预设的效果。活动2:我的低碳生活指数”问卷调查杭州市少年宫在假期前发放了一张“我的低碳生活”的调查问卷,列举了一些低碳生活相关的生活方式,并配给加减分,让同学们通过对照计算,了解健康的低碳生活方式。本次活动,我们发动全体同学参加,从活动自身开始就注重“低碳”。我们将问卷和对照表打印在了一张纸的正反面发给每个同学,省去了每个同学单独打印的时间,也节省了成本。从2月19日起至寒假结束,我们有三分之•的同学将表格交至杭州青少年活动中心活动部。很多参与活动的同学都获得了活动中心奖励的小卡片。来不及上交的同学,在开学后也上交给了班主任老师,大队部统一上交到了杭州市青少年活动中心。结果初步统计,出去外地牛回老家之外,参与本次调查问卷的人数在80%,参与面还是比较广泛的。活动3:“畅想低碳生活”绘画、环保剪贴画比赛学生们在活动通知上看到这个活动很兴奋,纷纷用绘画作品将自己对低碳生活的想象表现出来,有画未来风景的,有画现实生活不良现象的,多角度的描绘,使一张张稚嫩的绘画作品展现出了我们少先队员对“低碳”的深刻理解。虽然优秀作品不多,但是,从参与的角度看,队员们的“低碳”意识还是有所提高的。“艺术的再生”低碳创意画剪贴画中,有的队员和家长用卡纸、旧光盘和画笔辅以剪贴各种废旧物品形成一张创意画,有的孩子干脆在甲鱼壳上画起了京剧脸谱,真实创意无处不在,每个作品都是孩子奇思妙想的成果。活动四:“低碳牛活,变废为宝”小设计、小发明、小制作比赛在老师们收集到的各类作品中,最具有想象空间和艺术观赏性的,要数大家利用生活中的废弃物品进行设计和制作的小东西了。他们遵循“具有保护环境、节约资源、节能减排功能”的设计理念,用旧瓶子、旧衣服制作出了花瓶、环保袋等作品。优秀作品虽然在实用性、观赏性等方面有些欠缺,但真实反映了队员们能够收集废旧物品进行创作的意愿。相信他们,从这次活动中有所启发,能够在此基础上,借鉴其他同学们的作品,有更好的设计和制作。活动5:志愿者服务队在行动3月1日,是《杭州市控烟条例》正式实施的日子,也是东城实验学校全体师生开学回校的第一天。在这样一个特殊的日子里,我校志愿服务队的同学,积极响应市政府的号召,用实际行动,投入到这次控烟活动屮来。1号下午,志愿服务队的孩子们,冒着连绵的细雨,来到了位于九堡金海城的世纪联华超市,进行控烟宣传。孩子们把全体六年级同学亲手制作的精美而别致的控烟宣传画,分发给超市里的顾客,一边分发,还一边积极地给顾客们讲述吸烟的危害和控烟的好处。顾客们面对一张张真诚而善良的面孔,都驻足