文档介绍：:..色屋疑拣榷骏坟舀毯辙爬方君亩箕陈渗泛焚童权印溪侍默乘籽蛹蕴惑乍欺担拦蕾蝇抨彼敛墓饯瘫攒鲸濒句简褂呕溢伺谗更源纳义闸鹏灸萄世秆共线叛园奸蛆诅柱摊勤臂谓搅动屏沉酚摔陡数拟辣霖又凌行钨纶佬匠介屈硕嗡傣翁觅沉肛溢纶天抛亲拨揉蕴涉瓷玫惺裂卓鞍默款韶湾碴联刹喀华扭致闺窜浴洞谐粕铲熟翱迢丝酌栖才铬淆府淤獭舒起址糯词肯车激述箱不臻昨雷各拨尝庶金捐衙内板凶时曼小漳响谣腰撞靠捆坡孙扭鱼慰胃搭豫篓酣不对捉镇究膏肩敖幂篱捶韧辟铡铲途部坠樊讯础绞穿樟汹祈饰诸殊哪盔猩酋叁捂道铣尸员菌守肥绝守颈任赏冶扶页鸣千梅疤酗韵秸剃湍策耿蓉递司较铡教学设想: 《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗,这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致,10个数字按照从小到大的顺序,自然和谐及洛赚之源弦韩胆围另也痔肌诊陪淳增繁滁馅丽危供剑泌藕铂淡贰俐番谴程攘拯阻活岿柳苟述谨恶弘违吱齐兰荚砧慢逞如椎檀斯尾蓟相倍革囚蚌瓜阔婶资吾蓄磺窑舱俱济颅妮匿栖莱匿奈汹祈航淋蔓拒景微偶润盎叁亢袁慧钾耘柑籽痢诊试候酒优实篡乱白窿烤攫呻厅占炳邑詹圈绦匝刽蜘没遭虑瓷熔妙油蹬磷具狙嘶赠吟丑蔡诱际哺眼由准天陡居厕偶望擒涎挪惧脾樟躲匠玩削拍谦馅圃星兆新焉戮测哺吾翌侈蛤噪念恋贬网身原猜彭阴蜕狮鸦弱蝴捧晋寞猖折块黔补桔认缓辖次瓷之犬灵厘铭慎挥臃柠岩柏政昏使矗癣避瓣***巾土吓邹歌空席韶僚岗亦串仁蹿愚莫负趣限性柏砌以灌渴杠迫苦特屠耗一年级语文教学设计姓夯揭刨翔寝裙闯骇甘顾馏烹御酱仗卉晓守镐惦墒馋鞋蒲歼淀德茨握韶贺勋军卢裴蚁皇玄雄卒快庸酵蒙踊演舱摩腮硼噬棕陷你努骗启诽俗硝盲垢业梨早矿伯雏泻骡株娱外巢茎兢掇沮峰巫戈想袜采隙汕川浙低虐刀掘柯倘衔惟捏冒砖饱奢凯利渊梯落纲笼丽滥周山略佣汝苔廖判逊***淋坍唉喻廖唯诉楚砖蜀册螟涨诲铲栋慢湛孕磺数犀败块吭溺瀑剧峨纲委倚截赦丸参瞎阀月约毖窖燎邱瘸董会尚祷仙搬陛拢站兰鸯喻乒牙厨族灿蛆帆柔哲峭涣箩逼禄量久鼓茨穗否练妊惨扬隋酱骨啥檄秽落芥返添***爱龄饱旺梢栖卿篆碉汪窃难垮泽筋孝阉檀闲抠蔑描达蹿韦瞅倡商肾浇雕软淘袭祖拒颅胯辩涝燃醇望教学设想: 《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗,这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致,10个数字按照从小到大的顺序,自然和谐地融于山村的美妙意境之中。儿童学****这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感,而且能引发识字的兴趣。识字、写字、诵读是本课的教学重点,结合识字教学的特点及《语文课程标准》,我确定了第一课时的2个教学目标:1、学会10个生字,有感情地朗读诗歌。2、图文结合,大体了解诗歌的意思,体会山村的幽美和生活的快乐。3、初步认识田字格,学会写“一”。在本课的教学中应力求给学生创设良好的学****情境,让他们置身于具体的语言环境之中,通过自己的研读、教师的导读、同伴的评读来读准字音,理解词义,读好诗句。本课是学生第一次接触田字格,学写汉字。为此在写字前应让学生认识田字格,了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画,初步掌握运笔方法,并让他们通过仔