文档介绍：幼儿园大班教师论文介绍幼儿教育的精髓到底什么呢?下面幼儿园大班老师论文为大家的,在这里跟大家分享一下。幼儿园大班老师论文【1】摘要:幼儿的常规培养主要包括了以下若干方面;如行为以****惯以及个人****惯的常规培养、卫生方面的常规培养、学****及其体育活动的常规培养等等。关键字:幼儿园;大班;幼儿;常规培养帮助幼儿养成良好的个人****惯,可以更好的做好一个阶段向另一个阶段过渡的过程,同时,幼儿的常规培养也一个班级日常工作的重要组成部分,有利于幼儿发展的重要教学手段。随着幼儿年龄的不断增长,他们的自我控制能力以及辨别非的能力都有了相应的发展和提高,这些都为大班幼儿常规培养提供了较为有力的基础和保障。一、爱的奉献、心的引导作为教师要在日常的常规培养中,给予幼儿更多的爱心和耐心,用心去引导他们,提升教师在幼儿心中的良好形象,使孩子能充分的去信任老师。在幼儿园的日常活动中,我们要用心去感受孩子的一言一行,不要盲目的批评孩子,觉得幼儿哪里做的不对、不好,出现问题的时候,我们要耐心的去询问,问问孩子为什么要这样做,不有其他我们不知道的一些原因促使他们这样做。当得到答案后,我们要再根据实际的情况来对幼儿进行教育。当幼儿在一个问题上表现的比较好,比如;对其他小朋友以及老师有礼貌、可以独立把饭菜都吃干净、能自己独立的自己的物品或自己叠被子等等。这时老师要给予一定的表扬和鼓励;老师要常对孩子说:“你真棒,做的真好,你最棒的。”对于幼儿在任何方面的进步我们都要及时的和家长沟通,使孩子能更有成就感,增强他们的自信心和自尊心,促使他们有意识的去养成良好的行为****惯。二、树立榜样,以身作则对于大班的孩子,独立自主的要求提高了,在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。比如:我给班里每个孩子安置了一个“小书柜”,自从有了这个小书柜,孩子们的学****用品就能自己安放得整整齐齐了,而且给我们教学活动减少了不必要的等待。如开放式的区域环境,让孩子们有玩、能玩,区域里的规则图示在区域值日生带领下能如实执行了,从此班上杜绝了你追我赶的坏****惯。要想更好的教育孩子们,我们教师更要不断的提高自身的素质和修养,要以自己为孩子们的榜样,要以良好规范的行为感染孩子,给予孩子们规范的形象熏陶。如果幼儿每天都在一个清洁的教室进行学****和游戏,老师的仪表整洁、物品摆放整齐,老师与老师之间的交流亲切友好。正如“孟母三迁”的故事,这样可以让幼儿在日常的学****和生活中潜移默化的受到这样好的影响。因为老师可以说和孩子接触的时间比较多和幼儿的感情也比较深厚,很多幼儿以自己的老师为榜样、为模仿的对象,这个时候的孩子具有很强的模仿能力,喜欢模仿大人说话的方式、生活的方式以及如何与他人相处等等。我们还可以利用榜样的激励法,就当幼儿在老师或父母身上学****到良好的行为****惯时,我们要给予一定的表扬和肯定,也可以适当的给予奖励,比如;奖励幼儿小红花、小图章或一些糖果等等。让幼儿知道什么样的行为好的,自己要学****的,这样使其不断的在这样的反复中改掉自己不良的个人****惯。因为这时候幼儿对非的辨别还非常的模糊,只对大人们的表扬以及奖励很重视。我们的老师恰恰就可以有效的利用这一点,对幼儿好的行为****惯,特别遵守常规纪律的小朋友给予及时的肯定和表扬,并以此为其他幼儿树立小榜样,用这样的方法使幼儿养成良好的个人****惯。对于幼儿良好行为的肯定和表扬,巩固其良好的个人行为最好的方法。