文档介绍：陕西省教育科学规划课题课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期成果鉴定书GZZ13144小学美术校本教材《汉江石绘》的开发与应用宁国琴安康市旬阳县城关第二小学2014年11月18日陕西省教育科学规划领导小组办公室2012年5月修订声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议;陕西省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权,拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人(签章)年月日填写说明一、 本鉴定书仅适用于列入陕西省教育科学规划课题的结题鉴定。二、 请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的可空口;所填项目不够用时可加附页。三、 课题成果鉴定申请经批准后,课题负责人须向省教育科学规划领导小组办公室提供以下材料:本《成果鉴定书》2份;《陕西省教育科学规划课题成果鉴定材料》2份四、 陕西省教育科学规划领导小组办公室地址:西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学研究所内。电话:(029)85370521;邮政编码:710061o—、基本情况提交鉴定的成果成果主件(报告)小学美术校本教材《汉江石绘》成果附件1、 课题研究报告2、 《汉江石绘》教学设计、反思集申请鉴定方式通讯鉴定原计划成果形式结题报告论文《汉江石绘》校本教材原计划完成时间2014年10H30U通讯地址安康市旬阳县城关第二小学邮编725700联系电话********** 电子信箱1791692659@课题组主耍成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务宁国琴旬阳县城关第二小学二级教师组织、实施、撰写报告陈芳旬阳县城关第一-小学正高教师课题指导张丽旬阳县城关第二小学二级教师课堂实践,反思总结肖涛旬阳县城关第一-小学二级教师课堂实践,反思总结陈辛欣旬阳县城关第二小学二级教师调研和统计赵芳旬阳县桐木乡中心校二级教师课堂实践,反思总结刘江旬阳县城关镇中心校二级教师课堂实践,反思总结魏邦敏旬阳县白柳镇中心校二级教师课堂实践,反思总结二、工作报告(不超过2000字)在陕西省教育科学规划领导小组的支持和关心下,经过课题组全体同仁的不懈努力,本课题按照原定计划,完成了小学美术校本教材《汉江石绘》的编写和课题研究的总结报告。具体情况汇报如下:一、 课题名称及编号小学美术校本教材《汉江石绘》的开发与应用(编号:GZZ13144)二、 研究内容1、 形成一套小学美术校本教材体系。以“汉江石绘利用的资源。利用课堂教学的实践,兴趣活动的开展,充分发挥学生的对石画的认识、感受和创新意识。”为主题,开发研究小学美术校本教材,形成学校校本课程特色,满足学校“个性化”的发展需求;提高课题组教师教育科研水平,促进“个性化”教学风格的形成。2、 促进学生的自我发展通过汉江石绘的开发,让美术资源的丰富性、开放性给学生多方面的信息刺激,激发学生兴趣,培养学生考察研究地方美术文化的能力,发挥学生的主观能动性,培养独立思考的能力,产生热爱家乡,热爱艺术的思想情感。3、 促进教师的口我发展通过美术校本教材的开发与应用的研究,促使课题组的老师成为研究学生、研究教学资源、研究教学成果、研究自身学识的探索者,成为帮助学生开发、利用课程资源的引导者、开发者。三、研究方法1、行动研究法。通过调查、访问、参观等形式对旬阳的汉江石的各种艺术活动进行了解研究,搜集可2、经验总结法。根据不同教学活动的所提供的事实,以及教学实践反思,分析概括提炼出一套完整的课堂模式,定期进行经验交流,资料归纳,并使之形成完整的校本教材体系,以便更好地指导新的研究和教育实践活动。四、组织实施1、前期准备阶段(1月——3月)(1)通过访谈交流,向课题组成员征求有关本课题的相关问题、意见,完善研究内容,论证课题的有效性和可行性。(2)通过访问调查学****有关美术理论、旬阳历史人文等相关知识,获得第一手资料;对调查的结果进行分析、讨论;设计制定研究方案;初步确定研究思路和实施步骤并进行相应的研究分工。2、研究与实施阶段(4月——10月)(1)学****计划。要求课题组每位成员教师在课题进行的时间要求内阅读与本课题相关的书籍,做好读书笔记,为课题的实施做知识储备工作。(2)课堂实践。课题研究的主阵地是课堂教学,我们将课题研究融入教学中。根据学牛年龄特点我将汉江石绘的侧重点也做了粗略的划分。课题组的肖涛、赵芳两位老师负责1-2年级教学实践与资料收集,描绘对象以植物为主;张丽、魏邦敏两位老师负责3-4年级教学实践与资料收集,描绘对象以动物为主;宁国琴和刘江老师负责5-6年级段教学实践与资料收集,描绘对象以人物为主。任务明确,每位教师结合年段特点用“课堂实践一反思提炼一课堂检验一二次反思”的模式开展课堂实践研究,再不断修改完善,形成教学设计与教学反思。经过半年的学****探索和实践,我们最终编撰了…套很有地域特色的《汉江石绘》校本教材。里面分别有“汉江石韵、汉江