文档介绍：第一单元人类文明的开端第1课:人类的形成[识记]。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种:黄种人、白种人、黑种人。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。,人类最先进入------原始社会氏族社会产生的原因:生产力发展和社会进步原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配)母系氏族1、群婚制,“只知其母,不知其父”2、农业和采集业为主,妇女在生产中占据主导地位3、财产公有,生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步,商品生产出现3、:生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队,监狱、法庭===国家形成随着生产力的发展,原始社会瓦解,奴隶社会形成第2课大河流域——人类文明的摇篮大河流域—人类文明的摇篮从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会。古印度:金字塔地点:古代埃及(前3500年)、非洲尼罗河流域;功能:古埃及国王的陵墓,是权力的象征古巴比伦:《汉谟拉比法典》地点:古巴比伦(前3500年),西亚两河流域,制定者:古巴比伦国王汉谟拉比(前18世纪);目的:为了维护奴隶主的利益;地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代印度:种姓制度地点:古代印度(前2500年),印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。分四个等级:1婆罗门(祭祀、贵族——掌握神权);2刹帝利(国王、武士、官吏——把持国家军政大权);3吠舍(农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级);4首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业)。古代中国的分封制地点:发源黄河(前2070年),了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关西方文明与海洋有关第3课:西方文明之源(海洋文明)古希腊文明是西方文明的发源地进化阶段主要代表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、:最先在克里特岛、后在迈锡尼2、城邦:斯巴达、雅典A、斯巴达(崇尚武力,少数奴隶主贵族掌权),是著名的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间,达到全盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。★伯利克里的改革内容:扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;表现:政治上奴隶主民主政治发展到高峰经济上工商业经济高度繁荣文化上文化昌盛,重视教育,人才辈出启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。评价:第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。|k|b||o|m①公元前509年,罗马建立共和国.②公元前3—前2世纪,经过三次布匿战争,打败迦太基,成为地中海霸主。③公元前1世纪发生严重社会危机,屋大维在公元前27年开始独揽国家大权,罗马由共和国变成帝国。④395年,帝国分裂为东、西两部分。⑤476年,西罗马被日尔曼人灭亡,标志西欧奴隶制结束,封建社会开始(进入中古社会)⑥1453年,东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国(前27~476年)—与中国秦朝、汉朝同期。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立(日本的封建化和阿拉伯国家的建立)一、大化改新统一公元5世纪大和统一日本学****榜样中国隋、唐改革内容1、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官2、经济上:把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,收取赋税。意义是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。启示:日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学****在近代日本向西方学****这些都使日本不断进步、强盛起来。二、阿拉伯国家的建立背景1、国家不统一,部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。(伊斯兰教元年),出走麦地那,,兵临麦加城,穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此,麦加成为伊斯兰教圣地