文档介绍：第三课职业认知教学目标:使学生了解什么是产业、行业、专业、职业他们之间的关系,知道所学专业对应的产业、行业及其在本地区的发展趋势,明确所学专业应该具备的职业资格证书,从而树立正确的观念,努力学习专业知识,提高技能实现职业目标。教学重点和难点:职业和专业的涵义和关系教学方法:面授和ppt教学过程:从人类社会的分工谈起,而后将产业、行业、职业和专业,重点分析专业和职业的关系。课时安排:4-6教学内容:一产业与行业社会分工社会分工是指超越一个经济单位的社会范围的生产分工,包括社会生产分为农业、工业等部门的一般分工以及把这些大的部门再分为重工业、轻工业、种植业、畜牧业等产业或行业的特殊分工。在现代社会分工即资本主义社会分工之前,社会经历了三次大分工,第一次是农业和畜牧业的分工,农业来自于植物采摘劳动;畜牧业来自动物狩猎劳动;第二次是手工业和农业的分工,手工业源于石器制作、金属冶炼、皮革缝制;第三次是商业从农业、畜牧业和手工业中分离出来,成为一个专门的行业。分工促进了劳动生产率的提高,创造了更多的劳动产品;分工产生了商品生产和商品经济;分工也产生了城市经济,导致了城乡分工和体力脑力的分工。分工与生产工具、生产种类和生产水平密切相关,一方面分工依赖于后三者,另一方面分工又有力地促进后三者的进步。产业是社会分工的结果。产业的涵义这是指由社会分工而独立出来的、专门从事某一类别生产经营活动单位的总和。或者是指由利益相互联系的、具有不同分工的、由各个相关行业所组成的业态总称,尽管它们的经营方式、经营形态、企业模式和流通环节有所不同,但是,它们的经营对象和经营范围是围绕着共同产品而展开的,并且能够在构成业态的各个行业内部完成各自的循环。有时产业就是指工业即industry。产业包含产业组织、产业联系和产业结构。现代产业是资本主义生产方式的结果。产业还有另一种解释即个人的财产property或estates。产业的分类产业有不同的分类。(1)按生产活动的性质及其产品属性可将产业分为物质资料生产部门和非物质资料生产部门两大领域,前者指从事物质资料生产并创造物质产品的部门,包括农业、工业、建筑业、运输邮电业、商业等;后者指不从事物质资料生产而只提供非物质性服务的部门,包括科学、文化、教育、卫生、金融、保险、咨询等部门。(2)按照的生产加工技术关联关系可将产业划分为制造业、建筑业、冶炼业、运输业等。(3)按照具有相同或类似的原材料,性能相似的投入物或活动对象相类似性可将产业划分为:具有相同的原材料:如棉纺工业、化纤工业、钢铁业、木材业、卷烟业等具有相类似的原材料:如造纸业、纺织业、服装业、印刷业、冶金工业等具有性能相似的其它投入物:如电力、煤气、供水等具有活动对象相类似的产业:如采石业、矿业、渔业、伐木业等。(4)按照产品具有相同或相似的用途可将产业划分为自行车制造业、造船业、汽车制造业、仪器工业、软饮料业、烟草业、制药业、橡胶轮胎业等等。(5)按照战略地位的程度可将产业划分主导产业:依靠科技进步或创新获得新的生产函数、持续较高的增长率、较强的扩散效应。先导产业:对其它产业具有引导作用,但未必对国民经济有支撑作用。支柱产业:在国民经济体系中占有重要的战略地位,产业规模在国民经济中占有较大的份额,并起着支撑作用。重点产业:在国民经济规划中需要重点发展的产业。先行产业:狭义的包括:瓶