文档介绍：德胜中心小学二年级晨诵午读计划一、指导思想书籍是人类的精神粮食,读书、藏书自古以来就是中华民族的优良传统。读书可以开拓视野、启发思维、点燃思想的火花、培养高尚的人格情感,使人们睿智、深邃、远离浮躁。“晨诵——午读——暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式,也是新教育实验倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。二、阅读内容1、《好书伴我成长》中收录的相关诗文2、新课程标准推荐的70首古诗3、诵读《农历的天空下》中与教师节、国庆节、中秋以及重阳有关的文化诗歌4、金波、狄金森等作家撰写的美文5、推荐书目《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《笨狼的故事》三、具体措施1、处处充满书香。以经典名句激励学生读书,营造浓郁的读书氛围。在走廊、校园、教室等学生目之所及的地方悬挂经典名句,让每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。让这些充满力量的语言,激励学生爱读书,多读书,读好书,读出感悟,读出境界。从小处着手,让学生沉浸在浓郁的书香氛围中。让阅读与陶冶随时随地发生。2、构建阅读平台一是通过“班级图书角”和教室布置,设计具有个性的“书香班级”。让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。二是各班的黑板上方,开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”……引导学生阅读、理解、背诵名人名言,学****名人的读书方法,感受读书名人刻苦读书的精神。三是每个学生准备一本采蜜集,做好阅读摘抄记录并写好感想或读后感,(天天五个好词一个佳句)养成不动笔墨不读书的好****惯。3、阅读要求(1)、晨诵的中华古诗词由老师提前提供,每周一首词一首诗。由当天的值日班长带读,方式多样:齐读、引读、自由读。要求学生在一周内向组长背诵,组长做好登记,期末进行累计给予奖励。(2)、午读内容由老师推荐阅读书目,要求学生在阅读的同时做好摘抄(天天五个好词,一个佳句)在每周五早读时间留10分钟让学生自由背诵摘抄的内容,做好积累,养成不动笔墨不看书的好****惯。(3)、共同