文档介绍：【高新区实验中学音乐教研室备课用表】总课时数:4课题祖国颂歌课型唱歌课课时第四课时主备人边莎莎教学内容1、学唱歌曲《歌唱祖国》》2、欣赏歌曲《今天是你的生日、中国》教学目标(一)知识与能力:准确而有情感的演唱《歌唱祖国》,感知音乐结构,掌握歌曲演唱风格。(二)过程与方法:通过欣赏《今天是你的生日、中国》体验歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式,掌握音乐演唱形式和演唱风格,认识旋律线。(三)情感态度价值观:通过学唱歌曲提高学生音乐素养,扩展学生音乐视野,丰富学生的情感体验,激发学生的爱国热情。教学重点辨别歌曲的演唱形式,感受歌曲的风格、音乐效果、感知歌曲力度变化,旋律起伏的音高变化。教学难点理解把握歌曲《歌唱祖国》的情绪及表现内涵,激发学生对祖国的热爱。突破重、难点的手段通过采取“创设情境──欣赏体验──演唱感受──实践延伸、拓展”的教学手段教法与学法教法:引导法、分析法学法:小组合作学习法、评价法、总结法教学手段与媒体课件、录音机、磁带、钢琴【高新区实验中学音乐教研室备课用表】教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计(含设计意图)二次备课一、创设情景1、看图片,听音乐设问:结合图片,让我们一起来听《国歌》,这首歌在哪些场合下能听到?听到《国歌》有何感受?(A、天安门升国旗;B、学校升国旗:c、中国女排获得奥运会金牌颁奖时升国旗的场面。)2、看图片导言:这是什么图片?看了图片有何感想?请你用简短的语言来描述?(这些图片都是中华人民共和国成立六十周年国庆大典的庆典图片,看到这些让我感觉到祖国的日趋繁荣富强,我为祖国而骄傲自豪。)二、欣赏体验导言:就从1949年10月1日这一刻起,天安门广场上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了!这就是这节课我们要欣赏的歌曲。1、出示课题:音乐欣赏《今天是你的生日、中国》,播放歌曲《今天是你的生日、中国》。①学生欣赏,感受歌曲所表达的情感。②学生哼唱,体会在演唱歌曲时的情绪变化。2、出示问题,分组讨论。①学生分组讨论所欣赏的歌曲的演唱形式、演唱风格和情绪。让学生感受歌曲的情绪,培养学生爱国热情感受音乐用自己的语言表达对歌曲的感受。聆听歌曲感受歌曲所表达的情感。给予学生充足“听”的时间【高新区实验中学音乐教研室备课用表】5分钟表现主题,请见表①。表①:歌曲名称演唱形式演唱风格情绪表现主题《今天是你的生日、中国》工工工工②讨论结果,请见表②表②:歌曲名称演唱形式演唱风格情绪表现主题《今天是你的生日、中国》女声独唱混声合唱通俗风格清新充满朝气欢快热情借放飞的白鸽表达了儿女在祖国生日之际,对祖国的热爱。③画旋律线。三、演唱感受导言:看了五十周年国庆庆典阅兵的图片,欣赏了祝福祖国的歌曲,我们情不自禁想为祖国高歌,那么让我们一起为祖国而歌唱吧!1、播放《歌唱祖国》。(学生感受)2、听完这首歌想到了什么?(学生说出自己的感想)3、教师范唱。4、学生随钢琴哼唱主旋律。5、教师指挥,随音乐演唱《歌唱祖国》一遍,学生自己寻找不足之处,注意唱好起句的弱起小节,附点师生互动讨论所欣赏的歌曲的演唱形式、演唱风格和情绪鼓励学生主动思考回答帮助学生更好的理解歌曲鼓励学生主动思考回答培养学生自自主鉴赏的能力【高新区实验中学音乐教研室备课用表】节奏。6、分析歌曲的演唱风格、音乐结构图式和表现主题。(出示歌曲的演唱风格:雄壮、行进、有力;音乐结