文档介绍：小班社会教育活动《做个有礼貌的小客人》活动目标:1、认知:了解怎样做客,掌握礼貌用语:“你好”、“请进”“请喝茶”“谢谢”、“再见”2、情感:养成幼儿文明礼貌的行为,和热情待客的好品质。3、创造:发挥幼儿的想象力和创造力,能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节,激发幼儿的表演愿望。活动准备:1、课件制作《有礼貌的小客人》。2、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。活动过程:一、看课件《有礼貌的小客人》。1、提问:谁邀请小闪去做课啊?小闪去谁家做客?小羊家来了几位客人?你喜欢谁?为什么?小闪去到小羊家是怎样的?你喜欢他吗??为什么?小朋友应该向谁学****小不点说要怎样做才受人家欢迎呢?教师小结:进门前先敲敲门,未经主人允许不可以乱翻别人的东西,吃饭的时候要大家一起吃,不要用手抓。要做个有礼貌的小客人,这样才受大家欢迎。二、。师幼分角色练****对话表演“你好”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。师:小朋友平时你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在,我们一起来练****一下怎样去人家家里做客!是不是像小闪那样?1、提问:刚才小朋友表演得怎样啊?2、谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?2、请两位幼儿尝试情境表演,提示幼儿要有礼貌。3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练****礼貌用语)。三、发挥想象,创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。1、师:客人来了,除了请客人喝茶看书,还可以用什么方法来招待客人呢?去做客的时候,还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿讨论)2、怎样请人来做客?音游:《打电话》(邀请好朋友来做客)3、分组游戏《做客》。看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。四、讲评:今天的小主人和小客人做得真好,以后,小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人,好吗?