文档介绍：《自制小相框》“引导自学型”课堂教学设计学科:小学美术班级:六(5)班执教:合肥市屯溪路小学茆学玲关于本课教学的相关说明教学目标:通过学习,从材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架方面了解相框设计的基本内涵。学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。训练学生的发散思维,激发学生的想象力。 教学重点:学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。教学难点:相框作品的新颖、美观和实用。教材分析:本课属于“设计应用”领域里的教学内容,目的是让学生学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化生活,装饰自己的生活空间,从而实现“学以致用”的目的。本课教学中应该让学生明白作品不仅要美观、新颖、还要牢固和实用。还应学会根据不同照片设计制作有个性的相框,要突出重点。学情分析:随着学生年级的增长,他们的学习兴趣下降,对事物的看法已有自己的想法,在小组学习中,可能会有各持己见、讨论不深入的现象。但对他们来说,搜集身边的废旧材料,制作一个普通的、简单的相框还是能达到的,在如何较好地利用身边的废旧材料来设计制作出新颖、有创意的小相框可能有点难度。环节学生自学事宜教师引导事宜明确自学重点2分钟明确自学重点:,了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。,激趣导课。。。,设计新颖、漂亮的小相框。:学习课本第12-13页(1)想一想相框由哪几部份组成?(2)从造型、材料、色彩方面分析相框有什么不同?:通过图片欣赏从造型、材质等方面了解更多的相框。。,设计制作一个小相框,装点自己的生活。教师引导学生认真学习课本,仔细观察。,适时解说从外形、色彩、材料方面表现相框的美感。交流自学情况7分钟小组讨论:。-2幅新颖、漂亮的相框作品进行展示。教师进行巡视辅导。对学生的小组活动进行巡视点拨。点拨自学得失1分钟教师小结,对学生作品提出建议。巩固自学成果5分钟进一步完善自己的作品。展示各小组相框作品。组织学生交流评价。。