文档介绍:《水浒传》课外阅读指导教案教学目的:1、读《水浒传》,了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外阅读交流,促进学生有效地进行课外阅读。教学重点让学生进一步认识《水浒传》,激发课外阅读的欲望。教学难点探究阅读方法,进行有效阅读。课前准备1、《水浒传》电视剧的主题歌。2、准备好《水浒传》(青少年版)3、《水浒传》中108位好汉的肖像卡片教学设计:一、导入,激发阅读兴趣。1、播放《好汉歌》,进行气氛渲染。2、它这是哪部电视剧的主题曲?我们刚学过哪篇课文也选自《水浒传》?3、小结:这段时间我们学完《景阳冈》,班里掀起了“水浒热”。现在,大家基本读完这本书了,《水浒传》里有许多这样精彩的故事。现在再次走进《水浒传》中,去充分感受中国四大名著之一的魅力。二、了解《水浒传》的地位1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古典著作,几乎每户人家都有此书,不管老的少的都喜欢,甚至你们的爸爸妈妈小时候就从广播,或者从爷爷那里听过这个故事,它为什么会得到人们的如此厚爱?2、根据你收集的资料,谈谈《水浒传》在文学史的地位。3、是谁创作了这本杰作?齐读书名与作者三、简介作者施耐庵1、要读好一本名著,首先要了解作者。你了解作者多少呢?2、简介施耐庵。3、你是怎么了解到这些信息的?四、通过多种形式交流读书心得体会形式:画画手抄报、书海拾贝、讲故事、评价人物故事、课本剧、地图等。画画:看!这个鲁智深画的多形象,看来,你是非常了解他的了。能讲讲他的故事吗?手抄报:图文并茂的手抄报,报中都是水浒传的人物故事,还写了读后感,真了不起!地图:你能从地图中找出故事发生的地点,真是“水浒通”!讲故事:你能绘