文档介绍：()小学美术一年级下册教学设计七彩飞虹教学目标 :1、解彩虹的色彩及色彩排序,认识常用色。2、培养学生对色彩的辨别能力和感受能力。3、增加学生的自然常识,培养学生对大自然的热爱之情。教学重难点:重点:认识并能准确排序彩虹的七种颜色。难点:对色彩的感受。教学准备:教具:七色彩虹图、儿歌挂图学具:水彩笔、蜡笔等。教学过程 :一、谜语导入师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在老师说一个谜语,看谁猜的最快。半天空中一座桥,太阳对面你去找,红黄蓝紫多好看,人马未过桥没了。  生:彩虹师:同学们真聪明,说到彩虹,大家可能都见到过,它是一种非常奇妙的自然现象,同学们,你们想了解更多有关彩虹的知识吗?说说看,你都想了解什么?生:彩虹是怎样产生的?为什么会出现彩虹?彩虹由哪几种颜色组成的……?师:你们真是爱学****的好孩子,提出了这么多的问题,下面,就让我们带着这些问题来认识彩虹吧!(出示课题:七彩飞虹)二、讲授新课(教学过程)(一)了解彩虹的产生师:有没有同学知道彩虹是怎么产生的,不知道的也可以猜想一下。生:自由想象,发表见解。(通过猜想培养学生的分析能力和想象力)师:夏天雷雨或阵雨过后,由于刚刚下完雨,空气中浮悬着许多小水珠,在太阳光的照射下,就产生折射和内反射,而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色的波长都不一样,当它们照射到空中这些小水珠上时,各色光被小水球折射的情况也不同,因此就分解成七色光而形成彩虹。正因为这样,彩虹产生的方位总是和太阳的位置是相对的,早晨出现在西方,午后出现在东边。彩虹的色彩与水珠颗粒大小密切相关,水珠大,彩虹就清晰鲜明,水珠小,彩虹就不那么鲜艳了。(通过了解彩虹产生的原因,满足学生的好奇心和求知欲,激发学生的学****兴趣)(二)认识彩虹的七种颜色师:同学们,你们了解彩虹产生的原因了吗?你们知道美丽彩虹是由几种颜色组成的吗?(七种)哪七种颜色?生:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。师:大家都知道啊,能说说你是怎么知道的吗?(教师出示七色彩虹图)生:自由发言(使学生明白平时注意积累知识的重要性)师:看来同学们平时都能细心的观察和学****不但知道彩虹的七种颜色,就连七种颜色的顺序都记的这么清楚(具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。)(三)联系实际,感知七种颜色师:这七种颜色在