文档介绍：健美操教育教学方法探讨论文(相关49篇)健美操教育教学方法探讨论文(相关49篇)预读:摘要:【摘要】健美操不仅能够为学生塑造完美的体型,还能够有效提高学生的身体素质、调节学生的心理情绪,提高高职健美操教学的有效性对促进学生的全面发展有着重要的意义•文章结合健美操教学的特征简要研究了高职健美操的教育教学方法.【关键词】高职;健美操教育教学方法;研究;实践高职学校与一般的高等院校相比更加注重学生实践能力的发展,,:,对调节学生的情绪、塑造体形、增强自信、,•健美操教学介绍-般来说,健美操的教育教学方法有以下几种:第一,,指的是教师将健美操所有的动作进行分解,对分解的每个动作进行演示,同时配合适当的讲解,,高职院校健美操的主要内容为大众健身操,大众健身操的动作难度较小且少[1].因此,教师一般可以将八拍一节的进行小结演示•演示过程中要强调手与脚的配合,最好先向学生演示脚上的动作,让后再演示手的动作,最后连接起来;第二,•部分健美操的内容较多,灵活度较大,教师不可能将每个动作的教学都以演示法教授,,教师只需要在学生即将做完该小结的时候提示下一小节的名称或者动作即可;第三,,,教师需要学生将前两个八拍连起来反复练****学生已经熟练了之后再继续教授第三个八拍[2].然后让学生将第二个八拍和第三个八拍进行串联练****还包括伴奏和动作的衔接;第四,、难度较大,教师可以先让学生学****简单的动作,,」,;第二,教师在教学中起着绝对的主导作用,,根据课时和学生的素质状况控制教学进度:第三,学生在这样的教育教学方法指导下能够准确把握动作的精准度,,传统的教育教学方法小,教师将所有的动作进行分解,容易影响动作的连贯性,破坏健美操原本的美感;第二,教师主导,学生被动接受学****的教育教学方式使得学生对教师产生严重的心理依赖,,均不能够根据音乐主动编排动作,实践能力较差,不符合高职院校的办学宗旨;第三,教育教学方法过于机械,不利于提高学生的学****兴趣,容易使学生产生腻烦心理,影响学生的学****积极性和主动性