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UDC: 单位代码:10798

中职学校工科专业数学校本课程开发

Vocationa Schools Engineering Professional
Mathematical Development Of
School-based Curriculum

专业:职业技术教育学
研究方向:教学与课程论
研究生:卜玉辉
指导教师:陈庆合
所在院所:职业技术教育研究所
年月

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独创性声明

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的
研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表
或撰写过的研究成果,也不包含为获得河北科技师范学院或其他教育机构
的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均
已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

学位论文作者签名: 签字日期: 年月日

学位论文版权使用授权书

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学位论文作者签名: 导师签名:

签字日期: 年月日签字日期: 年月日

2
摘要
本研究通过对校本课程研究的背景、意义的分析,指出中等职业学校工科专
业校本课程研究的意义和研究中的问题;通过分析目前我国中职数学课程的研究
现状,指出工科专业数学校本课程研究的必要性。在为中职学校工科专业学生的
专业发展服务、生活服务和可持续发展服务的基本理念的指导下,制定出工科专
业校本课程开发的原则,开发适合工科专业发展需要的数学校本课程。在校本课
程内容的处理上,侧重专业学习中必需的数学知识,根据专业课知识讲授的顺序
调整数学课程内容的顺序,同时做好初中知识的复习与应用数学内容的选择与设
计。在校本课程的实施模式实践中,从在校学生现状出发,以模块为教材组织形
式,改革数学课堂组织形式和考试形式,争取高效课堂。
笔者通过对工科专业学生及毕业生的问卷调查,对工科专业教师的访谈,通
过对工科专业课程内容分析,确定中职工科专业所需的数学课程的内容。注重学
生、数学教师以及专业课教师对校本课程试行效果进行多方位的评价。经过不懈
努力,笔者认为数学校本课程具有普遍性与特殊性,但在开发过程中要处理好各
种关系,结合时代背景,注重创新。经过两年的学习与实践,笔者希望在今后的
研究与实践中,提高教师的校本课程理论水平,与兄弟院校互通有无,整体规划,
形成体系。
期待本研究能够起到抛砖引玉的效果,借助其他数学老师和专业老师的帮
助,完善对工科专业数学校本课程的研究。更期待本研究成果能对其他文化课的
校本课程改革有所帮助。
关键词:中职;工科;校本课程;数学;服务专业;服务生活;可持续发展

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Abstract
Through analyzing the school-based curriculum research background,
significance, it points out the significance of research on School-based Curriculum of
secondary occupation school of engineering and research problem; through the
analysis of the current research status of vocational mathematics curriculum in our
country, points out the necessity of research on School-based Curriculum of
Engineering mathematics. In the basic concept for the professional development of
secondary vocational school students in profes