文档介绍：加强医学生临床实践能力培养的探索与实践摘要医学是一门实践性特别强的学科,在临床实习阶段必须重点加强临床实践能力的培养。医学生临床实践能力水平的高低是评价医学教育质量的重耍指标之一。近年来我们通过实行导师制,提高临床教师的实;改革出科考核方法,确立科学的评估方案;调整教学计划,缓冲考研和就业对临床实习的冲击等途径來加强医学生临床实践能力的培养。实践证明,大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和自觉性,全面提高了临床实习教学质量。关键词临床实习;出科考试;实践技能当今ill界科学技术突飞猛进,高等教育面临着巨大的挑战,这对高等医学院校培养21111:纪的创新医学人才提出了更高的耍求。培养“知识宽、基础厚、能力强、素质高"的医学人才是我国高等医学教育者的共识,加强对医学人才的综合能力和实践能力的培养,也是高等医学教育改革面临的重大问题之一。临床实习既是全面巩固医学生基础理论知识的重要环节,又是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段。医学是一门实践性特别强的学科,这就要求医学教育必须在培养学生坚实理论的基础上,重点加强临床实践能力的培养。医学生临床实践能力是评价医学教育质量的重要指标之一。本论文山儿年的临床实习教学工作中,我们重视了这方而的实践与研究工作。1提高临床教师的实是加强医学生临床实践能力培养的必备要索要提高医学生临床实践能力的培养质量,就必须耍有一支高素质的临床教师队伍。教师不但要有扎实的理论基础、丰富的临床经验和高水平的临床技能,还要有较系统的教育学和教育心理学知识,善于采用先进的教学方法和教学手段,以取得最佳的教学效果。瑕近几年,通过岗前培训和举办务类短期专项培训班,我们对齐级教师在教育理论、教学手段和教学方法等方面进行了训练。在临床实习教学阶段实行导师制。在实习开始前,山临床学院和教研室共同确定实习导师人选。导师必须是高年资讲师或副教授,并具有10好的医徳医风,扎实的基础理论知识,比较丰富的临床经验,教学意识较强撚心带教。学生实习的每个科室各选派一名导师,导师全脱产,主耍从事临床实习教学工作,任职时间至少一年。本论文山的主要职责是全面负责临床实习的具体工作,制订临床实习计划的实施细则,监督各类教学活动(小讲课、病例讨论及临床操作示范等)的落实,对病区带教教师的业务水平进行指导和监督,纽织实习出科考核。在实习教学过程中,学生在各科室轮转,而各科室的导师是固定的。在实习结束后,组织学生対各科室的导师进行横向评估,对优秀导师给予表彰、奖励,以提高教师的教学工作积极性,同时也通过教学相长来提高教师自身的教学水平。有了高水平教师的直接指导,通过各种教学于段,使医学生临床综合技能得到止规的、全而的培训,为他们将来从事临床工作打下坚实的基础。2改革出科考核方法,确立科学的评估方案,是加强临床实践能力的培养、调动医学生学习主动性的必要方法受传统教育模式的影响,教师和学生都十分注重考试分数,以往的实习出科考试侧重点在理论,使医学生成天在背书,而忽略了临床实践技能的学习和培养。为了纠正这一不良现彖,我们以内科为试点,对实习出科考核进行了全面革新,根据实习大纲对学生实践能力培养的七大要求(即病史采集、体格检查、辅助检杳的选择和结果解释、疾病的综合分析和诊治水平、医徳医风、医患交流与合作技能、各类临床操作技能)设计出了新的以实践技能