文档介绍：物流管理专业建设方案
本项目以物流管理专业建设为重点,带动商务管理、报关与国际货运代理等专业建设,以构建“行业认知——校内模拟+企业实践+资格认证——带薪顶岗+就业”的“三段式”人才培养模式为切入点,建设实用性强,职业氛围浓厚,校内、校外互补的实践教学环境;培养一支理论基础扎实、实践能力强、具有先进教育理念的“双师型”教学团队,加强工学结合课程和教材建设,全面提高专业水平。建设期为二年,预计建设资金总投入425万元。
一、专业建设基础
物流管理专业开设于2005年,现有学生数398人。2006年该专业被确定为我院重点建设专业。通过7年的教学改革与专业建设,形成了以物流管理专业为龙头,以报关与国际货代、商务管理为支撑的专业类群。为社会输送909名合格的物流专业人才,为陕西物流产业发展做出了贡献,并形成以下优势和特色:

物流管理专业课主要由管理系教师承担,现有专职教师10名,兼职教师10名。教师中、高级职称的比例为80%,研究生比例为90%,“双师”素质教师比例达到60%以上。先后有6人获得“院级优秀教师”、有2人获得“院级师德标兵”、有5人获得“院级教学质量优秀奖”等荣誉称号。
,实训功能较为完善的实验实训基地
物流管理专业建立了陕西一流、具有真实职业氛围、设备先进、同时可进行60人实习的校内综合模拟实训室。通过模拟实训,可以使学生充分了解物流工作流程,熟练操作包括仓储管理、配送管理、运输管理、采购管理、国际货代、报关报检、堆场管理、第三方物流管理、供应链管理和商务结算管理十大功能模块的物流软件。我系已在05、06、07、08、09、10六级学生中开设了模拟实训课,并要求学生撰写了实训报告,收到了显著效果。
为了实现理论与实践的深度融合,我专业与相关企业合作,分别建立了南储仓储管理有限公司、中储发展股份有限公司西安分公司、西安人人乐超市有限公司、西安杰乐汽车配件有限责任公司、西安万利达物流有限责任公司、西安纵横物流网信息有限责任公司等多家校外实训基地。2005、2006、2007、2008、2009级物流管理专业学生,通过在上述校外实训基地的顶岗实习,使学生充分了解了物流企业的工作流程、岗位任务和技能操作要点,收效显著。

从2005年以来,物流管理专业在模块教学改革方面进行了一系列教学探索,初步探索了以物流采购、物流运输、物流仓储、物流配送、物流信息、物流营销六个物流岗位群任务为驱动的工学结合人才培养模式,依据专业标准框架与工作过程导向,构建了以物流管理职业为主线的职业能力课程体系;针对各岗位在工作过程中所需的各项能力开设相应课程,加强了学习的目的性、针对性和可操作性;通过现场教学、讨论式教学、启发式教学的教学方法,使学生由被动接受变为主动学习,已收到了一定成效。
二、人才培养及专业发展

本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,具备社会主义市场经济条件下物流管理的理论知识,掌握现代物流管理能力,能从事物流采购、物流运输、物流仓储、物流配送、物流信息、物流营销六个物流岗位群工作的德才兼备的高素质技能型专门人才。

到2013年,物流管理专业建设成为具有较强的核心竞争力、可持续发展能力及辐射带动能力示范性专业。
根据这个总体目标,到2013年的具体指标:
1、校企全程合作,构建以物流活动过程为主线,以物流采购、物流运输、物流仓储、物流配送、物流信息、物流营销六个物流岗位群任务为驱动的工学结合人才培养模式。(1)结合物流专业特点建立“行业认知——校内模拟+企业实践+资格认证——带薪顶岗+就业”的“三段式”人才培养模式。(2)构建“工学交替、教师跟踪、校企共管”的定向培养冠名模式。
  2、结合专业教学团队结构标准和教师职业岗位任职标准,建设高水平的“双师型”专业教学团队,聘用专业带头人1人,培养专业带头人1名,培养骨干教师5人,聘用骨干教师5人,“双师”素质教师比例达到80%以上,通过双向兼职提升教学团队的实际业务和教学能力;
3、积极推进课程改革,依据专业标准框架与工作过程导向,重构课程体系;校企合作开发基于职业岗位能力和工作任务的优质核心课程4门,专业核心课程2门、开发课程1门,编写实训教材2门。
4、承担省部级科研项目、校级科研项目明显增加,争取更多的校企合作科研项目;完成专业科研项目四项。
5、将省级重点物流实训基地建成设备先进、资源共享、特色鲜明、开放服务的实训基地。建立稳定的校外实训基地,确保学生半年以上顶岗实习;建立物流人才培训中心,年培训120人次;
6、积极探索