文档介绍：第六节核心能力:观察能力、音乐感知能力、运动能力教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:宝宝熟悉的一些玩具音乐感知:_哈罗》音乐光盘语言节奏:毛绒玩具小鸭感觉统合活动:彩带课前互动t1、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学****2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。活动过程:一、相识礼仪教学目的:1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、:请家长带宝宝围坐M氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。教学方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与同伴握手,(木琴或碰铃,可每个宝宝面前一个):1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,以便于家长模仿为宜二、热身运动教学目的:1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展2、激发宝宝身体运动潜能,、帮助家长学****对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备:1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。2、、教师熟记健身操1-6节的基本动作,能规范操作。4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练****教学方法:1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍六节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动1-6节辨认物品哈罗丑小鸭看谁举得高2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。教学内容:第一节操:起坐运动(两个8拍)让宝宝仰卧在地垫上,双臂自然地放在身体两侧,妈妈握住宝宝的手腕,拇指放在宝宝的手心里,让宝宝握拳。1拍,把宝宝双臂拉向胸前,双手距与肩同宽;2拍,妈妈握住宝宝的手腕,慢慢拉引宝宝向上、向前,但不要过于用力;3拍,让宝宝自己使劲坐起来;4拍,还原成仰卧姿势。5-8拍同1-4拍。第二节操:起立运动(两个8拍)宝宝俯卧,双手支撑在胸前,妈妈面对宝宝,用双手握住宝宝肘部o1拍握住宝宝肘部,让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势;2拍扶宝宝慢慢站起来;3拍慢慢小心地放下宝宝,-让他双膝再次跪地;4拍还原至俯卧姿势。5-8拍动作同1飞拍。第二个8拍同第一个8拍。第三节操:提腿运动(两个8拍〉宝宝俯卧,两肘支撑身体,两手向前平放,妈妈握住宝宝的两个小腿,1-2拍轻轻向上抬起宝宝的双腿,成推车状,让宝宝的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下宝宝的双腿,还原成预备姿势。5-8拍同1-4拍。第四节操:弯腰运动(两个8拍)妈妈站在宝宝的背后,用一只手扶住宝宝的双膝,-2拍让宝宝弯腰,身体前倾;3-4拍,慢慢帮助宝,第五节操:托腰运动宝宝仰卧,妈妈用一只手托住宝宝的腰部,,使宝宝腹部挺