文档介绍：学科成绩分析报告本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证!附件1式样2007年医师资格考试学科成绩分析报告(XX学校临床执业医师)国家医学考试中心■、八・X4刖S医师资格考试是根据《中华人民共和国执业医师法》设置的执业资格考试作为卫生行业的重耍准入标准医师资格考试不仅关系卫生行业从业人员的准入与管理而且对医学教育改革与发展有重要的影响随着医师资格考试制度的不断完善和医学教育改革的不断深入为满足医学教育发展与改革的需要密切医师资格考试与医学教育的互动关系向医学教育提供相关服务我们编制了《2007年医师资格考试学科成绩分析报告(临床执业医师)》(以下简称《报告》)2007年医师资格考试临床执业医师类别的考试内容由基础知识、专业知识、公共知识三部分组成其中基础知识所含二级学科为病理学、医学免疫学、生理学、生物化学、医学微生物学、药理学;专业知识所含二级学科为儿科学、妇产科学、内科学、外科学;公共知识所含二级学科为卫生法规、医学伦理学、医学心理学、预防医学报告分析对象:某医学院校2006年度毕业并参加2007年医师资格考试(临床执业医师)的普通教育本科生共XXX人其所学专业、现从事专业和报考专业均为临床医学报告方法:从医师资格考试内容要求的角度对考生的学科成绩进行统计分析包括考生学科成绩的描述性统计及其与全国各院校总体成绩的比较分析报告内容共分五部分以统计表、统计图和文字描述等形式提供:一、总成绩、通过率:报告本校考生总成绩的基本情况、通过率二、学科平均成绩:报告本校考生各学科原始平均成绩全国院校考生学科原始平均成绩以及二者的相对关系三、学科平均掌握程度:以学科平均掌握率的形式报告本校考生各学科的平均掌握程度全国院校考生各学科的平均掌握程度以及二者的相对关系四、以认知层次划分的平均成绩:报告本校考生在不同认知层次上的平均成绩全国院校考生在不同认知层次上的平均成绩以及两者的比较五、不同认知层次的平均掌握程度:报告本校考生在不同认知层次的平均掌握率全国院校考生不同认知层次的平均掌握率以及两者的比较注:本《报告》式样中所涉及的数据非真实数据请勿引用报告一总成绩、・%%%CI得分为平均分数的95%置信区间小方框对应的纵轴位置为样本平均分上下横线对应的纵轴位置为正负1・96个标准误(SE);;