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::独创性声明日期:.关于论文使用和授权的说明期:加,厂侈本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文的复印件,允许该论文被查阅和借阅;学校可以公布该论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
要摘西南科技大学硕士研究生学位论文第区域创新能力是加快区域经济增长和取得区域竞争优势的决定性因素,其强弱是衡量一个区域经济发展的重要尺度,决定着区域发展的潜力与未来的发展方向。随着经济的发展,知识已经成为一种重要的生产要素,而且是全球化经济发展中最关键的战略资源。区域只有不断地进行知识创新,才能激发企业乃至整个区域的持续创造力,进而获得竞争优势。创新来自于知识的流动,知识共享被视为赢得区域竞争优势的支柱,因此,提升区域创新能力,必须建立知识共享平台,加强区域知识共享,使得知识能够在区域内自由的流动。个人的知识通过各种交流方式为他人所共享,从而转化为组织的财富,进而转化为整个区域的财富。文章从知识共享角度来研究区域创新能力的提升。首先了阐述知识共享对于区域创新能力提升的作用以及意义。随后对区域创新能力、知识共享进行综述。文章重点探讨了以知识共享为手段促进区域创新能力提升的作用机理,提出了基于知识共享的区域创新能力提升模式。文章从转变政府职能、改善区域创新环境、提升区域创新能力激励机制建设、提高区域学习能力及加强产学研合作四个角度提出了提升区域创新能力的对策及建议。文章还分析了班加罗尔科技园区通过知识共享提升区域创新能力的实践,最后提出总结。关键词:知识共享区域创新能力知识获取知识创造
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西南科技大学硕士研究生学位论文第瓼,篕籖;;
目录研究背景和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..区域创新能力理论现状的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯.知识共享的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论文结构与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论文提纲与技术路线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.畚难芯糠椒ā区域创新能力理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..区域创新能力的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯区域创新能力的构成要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..区域创新能力的主体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知识共享理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.J豆蚕淼亩ㄒ濉区域知识共享中的障碍因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知识共享在区域创新中的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.有助于区域成员企业技术创新能力的提升⋯⋯⋯⋯优化创新组织人才结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.有利于区域创新能力和竞争优势的提高⋯⋯⋯⋯..基于知识共享的区域知识获取能力提升⋯⋯⋯⋯⋯⋯..优化区域知识共享环境,提升知识获取能力⋯⋯⋯.化氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.基于知识共享的区域知识流动能力提升⋯⋯⋯⋯⋯⋯..基于知识共享的微观层次的知识流动⋯⋯⋯⋯⋯.髀邸知识共享与区域创新能力理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知识共享的主体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.基于知识共享的区域创新能力提升作用机理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯发展合理人才培养体系,促进区域知识获取⋯⋯⋯.第Ⅳ页西南科技大学硕士研究生学位论文提高区域开放水平,建设有利于实现知识获取的社会文.
基于知识共享的宏观层面的知识流动⋯⋯⋯⋯⋯.基于知识共享的区域知识创造能力提升⋯⋯⋯⋯⋯⋯..企业的知识创造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.大学的知识创造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.基于知识共享的企业技术创新能力提升⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建立组织的内部网络⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯构建利于知识共享的组织结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.建立企业知识共享部门⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.基于知识共享的区域创新能力提升模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯..基于技术引进的区域创新能力提升模式⋯⋯⋯⋯..基于兼并的区域创新能力提升模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于合作的区域创新能力提升模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯转变政府职能,改善区域创新环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯区域创新环境的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于知识共享的改善区域创新环境措施⋯⋯⋯⋯..构建区域内扁平化的组织结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.构建区域网络化的组织结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯设立组织知识主管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..加强产学研合作,构建区域创新网络⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..班加罗