文档介绍：中国科学技术信息研究所
硕士学位论文
远程教育质量保证体系的构建与策略研究
姓名:蒋京苏
申请学位级别:硕士
专业:情报学
指导教师:关家麟
20070701
远程教育质量保证体系的构建与策略研究摘要以网络技术为基础的远程教育为人们继续教育提供了机会,同时也促进了我国远程教育的建设与发展。随着远程教育的兴起,人们开始更关注它的质量问题,如何保证远程教育的质量,构建和建设符合我国远程教育实际的质量保证体系是本文的研究课题。首先,在引言中介绍了本课题研究的背景、意义、主要内容和研究方法。紧接着在第一章中分析了与远程教育质量保证相关的概念和基础理论,为后续质量保证体系模型的构建奠定理论基础。在第二章中探讨了国外远程教育质量保证的现状和我国远程教育质量存在的问研究。第一是定性研究,远程教育的基本活动是远程教学活动。那么影响远程教学活动和学习者自主学习的要素就是影响远程教育的主要要素,如学台等。第二是定量研究,次证实、修正了影响远程教育质量的要素,抽象出决定远程教育质量的要素,如资源、管理、支持与评价等,作为远程教育质量保证体系模型构建的基本要素。最后,在第四章构建了我国远程教育质量保证体系的模型,此体系包括两个子系统,即:内、外部质量保证体系。远程教育内部质量保证体系是由培养目标、质量标准等组成;外部质量保证体系包括两个方面,即政府保证和社会保证。在第五章笔者又从建设主体角度出发,探讨了远程教育内部和外部质量保证体系建设的有关策略问题。关键词:远程教育;质量保证体系;构建;策略题及质量保证现状。其次,在第三章中对影响远程教育质量的要素做了定性和定量的依据上述分析,笔者仔细地设计了问卷并做了调查,从量的角度再一图幅,参考文献篇,其中英文参考文献篇。分类号:
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图目录图学习者与学习资源交互分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图愿ǖ冀淌Φ穆饴省远程教育质量保证体系模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图远程教育质量标准体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图分柿抗芾斫峁鼓P汀图影响远程教育质量的教师因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图影响远程教学活动的相关要素⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图学习者的学习动机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图学习者的学习时间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图学习者网上听课情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图教学平台服务内容满意率⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图课程内容与期望的一致性比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图对主讲教师的满意率⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图鹘步淌τ写岣叩乃刂省图跋旖逃袼阶钪匾R蛩亍跋煸冻探逃柿康囊蛩亍图缁岫栽冻探逃娜峡啥取冻探逃J降姆⒄骨巴尽图质量保证和监控方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..柿刻逑档恼稀
襄参潞啾始犯彭、招耄、药帆洲昕笤侣咳时间:弦。.昃沛萑时间:力刃年骆萑关于论文使用授权的说明独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知,论文中除已经加以标注和致谢的地方外,不包含任何他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个本人完全了解中国科学技术信息研究所有关保留、使用学位论文的规定,即:所里有权保留送交论文的打印稿和电子稿,允许论文被查阅和借阅,可以人和集体,均已在文中明确说明并表示了谢意。研究生签名:采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意中国科学技术信息研究所用不同方式在不同媒体上发表、公布论文的全部或部分内容。保密的论文在解密后遵守此规定。导师签名
致谢完成此论文无论是对我的学识水平,还是意志品质都可以说是一至成文,承蒙恩师关家麟研究员“耳提面命”式的点拨,字斟句酌的悉心指导,并几易其稿。终得成文。值此论文完成之际,再次向导师在论文的写作过程中,得到了中国科学技术信息研究所的吴贺新研究员、韩莉研究馆员、赵新力研究员,赵志耘研究员、赵俊杰副研我不断努力进取的动力次考验。我时刻感到自己的进步是老师辛勤培育的结果。本文自立意关家麟老师,致以最衷心的感谢和崇高的敬意究员等老师提出的意见和建议,使我的思路更加开阔。论文在编辑、排版的过程中,还得到了研究生部的刘敏老师和于薇老师的热情帮助。在文献查找、资料收集方面,得到了同窗好友祁英的无私帮助。在此,向他们以及所有帮助过我的人表示深深的感谢最后,我要特别感谢我的家人,是他们默默的支持和奉献,给了
引言信息时代的到来,加剧了国与国之间的竞争,%”【¨。而教育的竞争归根结底在于教育的质量,教育质量一直以来都