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创造亦庄亦谐的魅力课堂.doc

上传人:mh900965 2020/2/23 文件大小:24 KB

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文档介绍

文档介绍:创造亦庄亦谐的魅力课堂综合教研室曲云波2014年7月下旬,我校组织全体专兼职教师到清华大学学****参加这次培训的我很珍惜这次难得的学****机会,认真聆听讲座内容,在最短的时间内完成了由教师到学生的角色转变,培训班学****气氛十分浓厚,让我有了回到了学生时代的感觉,培训后也从心里更加理解学生的感受,并对自己的工作起到了一定的指导作用。授课教师都非常尽职尽责,精心准备课程,认真授课,并耐心对我们进行指导。专家、教授们的讲座更是异彩纷呈地呈现在我们面前,老师们都毫无保留的把自己在学****和工作中的经验与我们分享,让我们深受启发;师生们一起畅所欲言,互相讨论交流,掌握了更多科学的教育教学理念与方法。在所有讲学中,我对“实训室的管理”内容非常有兴趣,对我的启发也很多的,虽然我们的硬件及软件环境与清华大学实训中心是不同的,但是原理是相通的。实训室的管理是一门严谨的工作,也是一门可创造性的工作。能够发动所有的力量齐抓共管理,既提高了管理效率,又激发了相关工作人员的工作热情,也节约了成本,更好地为学生提供高质的学****环境,更好地建设学校。“让课堂充满***、智慧与欢笑”这项讲座内容是最令人轻松的,这堂课本身就十分符合这一题目,张老师从激发学生学****兴趣、采用适当教学方法、注意课堂语言艺术、应用现代教育技术、热爱教学为人师表、怎样做一个好教师等多方面进行了讲座。重点讲授了“教师如何上好课”培养学生的学****兴趣;教师如何综合运用常规教法和多媒体课件来提高课堂效率。诙谐地从自身角度讲解了“身教言教、为人师表”;并提出教师应该从提升个人气质风度和人格魅力,通过各种途径提升教师的综合素养,无论多忙也要坚持读书钻研,做一个好老师。在讲学过程中,张教授那深厚的学术功底、渊博的人文知识,幽默的语言艺术都令人耳目一新;老师讲授内容时理论联系实际,并穿插生动的事实和案例(多为个人一生的工作、学****和生活的亲身经历及所见所闻,令人信服),使讲学过程中充满***、智慧与欢笑;那种自信和***、深入浅出的讲解、十分活跃的情境及气氛,深受我们全体教师的欢迎和好评。这不仅是一堂讲座,更是一堂成功的示范课,如果课堂都如张老师的课堂一般,相信学生都会睁大双眼,聚精会神听讲,这是我收获最大的一项内容。张老师的教学理念是“激发爱国精神,唤起学****兴趣,培养良好****惯,训练实践技能,养成诚信做人,教会认真做事。”教学宗旨四个字:学生为本。教学方法四个字:艺术对待(像对待艺术那样精益求精)。这些精炼的教学思想冲击着每一位教师的心灵,尤其是激发学生的学****兴趣,对我们教师是最重要的。对于突出重点、讲清难点、设置疑点、安插兴趣点;讲究逻辑性、注重启

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