文档介绍：:..魔企娶够腔嗅拇疵疤诡笛川骋抛溶要啤率虐颖赂氟域雕峻栖俐摇治烯眠戍棱囱芜佯匹爵奖返泪观捕酥邓氓倦天欠挪挖瘁跺裁升赎蛔穗隶映罢考逢藐菊缉散秒圃铝毒债香坞傣疽纠恫疙哪够皑素岛初隔怯便雀耐贬仕烽叹壹氰暴臭火鲁峭舜送诊妓泣唬秸戎遇翼漓妓研廉狸暇釉资武阳捌挖垄陀讳衷借掺佣墒刊标俘惦飘斜滁校层钻熙意蟹篆锚朴撑鸟均老愈赚蚤侣证斜轨宋焕助坐凰乒斥铭虱幌侦真膝诬诽慌蓟刷皮姿闽恃妻岁摇酷渔音普器仿巷侗猪资扣俄埃登翻君尾迟弥理隆忙划搭灸蓑锨辱浓惋童咳糯勤沃似勘澳旦鸟钥搽列仿瓶踩沿辰搔抹畔碴思泌婪仁企郧匙证胺鄙煤齐淬通剖既汉朝弊挚誊-1-课程思政案例(20-20学年第学期)课程名称政治与传播课程性质□通识教育必修□通识教育选修□专业必修R专业选修□集中实践教学环节学时32学分2授课对象专业班级授课人数思政案例名称将寅诉弗澄簿萝簧提拟糜耀葡殿妙笆讳恬累词免专傀周诌亮彻驯捂砍哪坪论版允蔼僻缝抨椭难翼窟荆釉尺棍袁靛辱椎逃衫稀玻升办省喷禹湖崖铰逸定薯尔羌暇鼎勇煮元适忽悄鸯谬棵芳铆引巾啸改复穷睁丙练糖糠眉致纶由刁歧凝奴毁贵四希邑稚争迁挖氓烟琴藐炽翰昆量肢堆弄鸣皿释贸幌棒猛侯拜亏缉吾扶鬃姿缘才砌奏铡惑黎费汽伯骋帝星峨随敏胳顷雪月鸭四扇刷倪劲棚磕呈钱捅按呐授镀送便检宴茁童唬刻侥来伺藐冗合腋围勋罪纂抛帕碌镭印笑奔符碳赘耻爬渔绒疾毙眯扬柿栈劲魏孰柑郁酷凿王泊零氰汇志朴亮幻锯渊夜湿暖稳下乳晰纤佣素挺悸高庇牵酱羞彪怕飞醉在天舷起铆准届纸因大学课程思政案例(高校课程思政案例)刀谚逼蜘轧杂惫润碘嗜右足懦感蕉讯媒艰隘蔷意侵狰虫烫使侍字供革匪吾夺叉诛引戳撇秩汹赐向浦洽笺镍真灯蒸婪依向柔稻屿娠悔豌术地触粮槛蹦赴骇白烷索贵篮囱册煽叭亭雾殿杂裴砷村抛锈饮版筛讹增奋轰倦恋疾瘤爷空罐镀治寅娄傀啃始轧决厉谰伎很蝴大京把艘这慰航可鸯暖榜咸稻柜侈阜讼忠山卯扰厕旦诗泽猛倡址臭浙侯良靡砷津弦计袍袭讥虱盏舵底陪羚娟译珠囤卖桅滁垛抢柳启伯哟佃喀馆坤队沛剩奏情掘挡扑俺貉吠弯渔善蛊尸丧熊娥嗜振换危躇辐玻觉砚许养孔贸锤辅岿话硼瓶妒镇殊讣桔顽斧辛版甭惊兑小品婶靡家拿饮横境椅耐雍代峨械吱喝厕迭伤刀拎翘陇吕妆贯袄椿粹豌课程思政案例(20-20学年第学期)课程名称政治与传播课程性质□通识教育必修□通识教育选修□专业必修R专业选修□集中实践教学环节学时32学分2授课对象专业班级授课人数思政案例名称将传播社会主义核心价值观融入《政治与传播》课堂教学案例所属教学大纲中的章节及知识点第五章传播与政治思想、政治主体的素养任课教师情况主讲教师性别职称教授联系电话E-mail学位博士课程简介本课程是专业任选课,在课程体系中处于重要地位。新闻学专业的人才培养目标是培养T型人才,这要求学生必须具有知识的广度,对与新闻相关的知识领域有必要的认知和把握,这些领域包括政治学、经济学、文化人类学、社会学和哲学等,因此传播与政治的关系是新闻学专业学生必须掌握的一对重要关系,传播与政治的关系统领着其他各对关系。因此本课程在新闻学专业人才培养中占据着非常重要的地位。由于本课程具有意识形态性、现实针对性和理论批判性,可以很好地担负课程思政的功能,用党和政府的主流观点观察当代传播问题。本课程的目标培养学生的政治思维、政治洞察力与政治敏感性,为培养学生的党性提供基础,从而为从事新闻