文档介绍：第一单元与班级共成长让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。记得刚入学时,一、知识点。同学们互不相识。过了一段时间,一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天,我们在队旗下庄我们在一起学****已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。记得第一次参加学校升国旗仪式,我们在操场上向国旗敬礼,,我们班已经四岁了。唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,,每个班都有自己的不足。中涌起。记得第一次参加校园运动会,同学们拼足力气,,是班集体的象征,代表了一个比赛,为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。班的奋斗目标。,,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。有趣或难忘的事。这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,合影。看,同学们个个笑得那么灿烂。这是二年级时学校的春使同学们在班里能愉快、安全地学****和活动。季运动会。我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。,我们必须掌握班规制这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看,同学们一个个手拿订的程序和方法。着鲜花向烈士敬礼。,也应该是班规的守护者。?(说说你们班的优起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自点有哪些?)觉遵守。班规重在执行。,可能会有不完善的地方,随答:在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方,位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承如果发现班规中存在问题,班规可以改进。担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫,,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班同学无私相助。我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出都是不同的。来的。大家都服从班干部的工作安排,,在学校生活中,大家好。我们班的学****氛围很好。大家在学****委员的带领下,都积一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。极地学****或我们班存竞争,竞争给我们带来成长和收获。在的问题与不足)班上纪律比较松散,,但是如果使用不正当的方式不强。班上的图书角总是又脏又乱,没有人经常打扫和管理。获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。班上有个别同学上课总是迟到。参加学校组织的活动时,,这话说起来容易,要很少有同学积极报名,同学们的集体意识不强。真正做到,也不是那么简单。,我们来建立一个“金点子”园地。请每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,大家针对班级的问题与不足出,出主意、想办法,用自己的智能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。慧为班级献计献策。我的金点子:每天固定时间,,会欣赏他人