文档介绍：语言:爱笑的鲨鱼教学目标1、通过观察故事画面,猜测并讨论故事内容。2、安静地倾听欣赏故事,感受其优美的意境。3、理解故事所表达的情感,大胆地讲述心中的想法,懂得真心助人就会拥有朋友的道理。教学准备《爱笑的鲨鱼》ppt课件教学难、重点通过观察故事画面,猜测并讨论故事内容。理解故事所表达的情感,大胆地讲述心中的想法,懂得真心助人就会拥有朋友的道理教学方法与手段视听讲结合法多媒体教学辅助法教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、导入故事。师:孩子们,你们见过大海吗?大海是什么样子的?师:今天朱老师带你们逛一逛神秘的海底世界。来到海底世界我们遇到的第一个朋友会是谁呢?我们来跟他打招呼吧(分别出示天使鱼、海星、刺豚、水母、章鱼、鲇鱼)说说自己理解的大海的样子,认识海底里的一些生物,让幼儿在阅读后面故事中可以轻松认识这些生物,并知道它们的一些特征。二、观察画面,理解故事。1、借助PPT欣赏故事的开头。师:在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里生活着一条个头很大的鲨鱼,它的名字叫笑笑。看,笑笑笑起来,我们会感觉怎么样呢?小结:是啊,笑笑其实也很可爱,只是笑笑是条鲨鱼,只要它一笑,就会张开大嘴巴,露出尖尖的牙齿,让人觉得很可怕,所以,它一个朋友也没有,今天笑笑又来找朋友了,它能在海底找到自己的朋友吗?为什么?让我们一起到故事里去找找吧!2、借助PPT欣赏故事的中间部分。*翻看图第10页。师:海底世界的动物们愿意和笑笑做朋友吗?你是从哪里看出来的。(表情、游的方向、水波)*逐幅理解图片(11-17)。师:(图11-13)笑笑先遇到了谁?天使鱼会怎么说?天使鱼愿意和笑笑做朋友吗?你是从哪里看出来的?是啊天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。谁愿意来学学天使鱼发抖的样子?让我们一起来学学它们的对话。小结:天使鱼害怕笑笑的微笑,不愿意和它做朋友,但笑笑还是继续地往前游去,又去找谁做朋友了呢?师:(图14)笑笑遇到刺豚会对刺豚说什么?刺豚愿意和笑笑做朋友吗?你是从哪里看出来的?刺豚是怎么做的?小结:刺豚刺得真疼啊,可是笑笑并没有反击,它真是一条善良的鱼。笑笑没有放弃找朋友,它继续往前游去,还碰到了谁?师:(图15)笑笑遇到了海星,它对海星说了什么?海星是怎么做的?它是怎样逃走的?谁愿意用身体动作来模仿海星?小结:鲨鱼笑笑看见了海星,特别高兴地游过去,展开微笑大声说:“你愿意做我的朋友吗?”海星吓得在海底翻着跟斗,像轮子似的拼命向远处滚去。师:(图18)朋友们都离它而去,鲨鱼笑笑又会怎样呢?小结:所有的鱼儿都跑得远远的,不愿意理睬笑笑。这时鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑